Новости

لا يقول الطفل، لا يفهم الكلام، لا يستجيب للسم

عندما يأتي طفل غير تعليمي إلى مركزنا، للتصحيح الناجح، يجب علينا تحديد سبب عدم وجود خطاب وفهم آلية الاضطراب. أقول "نحن"، لأن "غير مزدوجة" يرون عادة مع حقوق الطبع والنشر لدينا في شكل المشاورة المتكاملة. كل منجزها. نبدأ من بعيد: هل هناك طفل مع مشاكل السمع؟ ماذا يقول يونجين؟ في 99٪ من الحالات، فإن الطفل "السمع"، وهذا هو، يتم تعريف الجلسة على أنها معيار.

من أجل رؤية سرعة معالجة نبضات السمع في الدماغ، هناك اختبار بسيط: خلف الطفل، يمكنك رمي كتاب أكثر سمكا على الأرض (لذلك يجعل أحد أستاذي). أنا فقط صفعة بصوت عال في يديك وراء ظهرك في أكثر لحظة غير متوقعة. في كثير من الأحيان يتحول الطفل رأسه فقط بضع ثوان (!). وهذا ما يسمى اتجاه حركة بطيئة. تذكر نفسك. إذا كنت تسمع فجأة صوتا عاليا حادا خلف الأذن، فسوف تتلاشى مع كل جسدي! تخيل مدى إبطاء علاج النبض السمعي في الطفل، إذا تم إضعاف التفاعل أولا (ليس كل ما يهاجم الجسم، ولكن فقط يتحول إلى قليلا)، وثانيا، فهي ليست على الفور، وبعد فترة من الوقت.

بعد ذلك، ننظر، ما إذا كان الطفل يفهم خطابا محول. للقيام بذلك، نقدم تعليمات مختلفة، عينات ومراقبة كيف يتفاعل الطفل أو يفهم أو لا يفهم أو لا يؤدي أو لا يؤدي. الغش، الخلط. نعطي نفس التعليمات في إصدارات مختلفة: "إظهار الأنف في نفسك، ودما، والدتي، لدي!". إلخ. بالتأكيد نسأل الآباء والأمهات لجعل التشخيص من خلال طريقة ACP (الجذعية الصوتية تسبب الإمكانات) و QC (الإحسبات المعرفية). كقاعدة عامة، يتم تأكيد نتائج عينة من خلال استطلاعات الأجهزة.

غالبا ما يأتون الآباء إلى مكتب الاستقبال، يقولون إن الطفل "يفهم" يتحدث، لكن هذا غير مؤكد من قبل العينات. هنا نومانس هو أنه حتى الحيوانات "فهم" خطاب بشري، ولكن ليس كما نعتقد. بالنسبة لهم، فهي ليست مجموعة من العلامات الدلالية، ولكن ببساطة إشارة ضوضاء شائعة معينة تعتاد عليها في الاستجابة على أي حال. على سبيل المثال، تعتاد الكلاب على ذلك بعد كلمة "المشي" سيقود المالك حيوان أليف إلى الشارع، لذلك يركضون إلى الباب. ولكن إذا قلت كلمة واحدة قريبة من الصوت مع معنى آخر، فسوف تتفاعل نفس الشيء. وهذا هو، هذا هو مستوى العادة، "رد فعل التحفيز"، وليس رد فعل مهدي وتعسفي على الكلام المحول. يستخدم نفس المستوى تقريبا "فهم" خطاب الأطفال الذين يعانون من انتهاك الاعتراف بالكلام المحول. ومع ذلك، فإن أي تغييرات في الوضع، والصياغة، فإن تغيير المحاور سوف يسبب الارتباك في الطفل.

في كثير من الأحيان مثل هذا الأطفال في السلوك يشبه الأطفال مع السباقات. تخيل إذا نمت في فراغ الكلام. هذا يفرض بصمة قوية على المجال العاطفي الكامل والتواصل الكامل، والتنمية المعرفية (في غياب التصحيح، والتخلص العقلي الثانوي يطور)، والسلوك (حول هؤلاء الأطفال يقولون إنهم مفرط نشاطهم، لكن مشاكلهم السلوكية ناجمة عن الغياب الخطاب الداخلي، لأن الكلام حتى في الخطة الداخلية لا يتطور، على عكس المحرك النقي الألف).

قد يكون انتهاك فهم الكلام المصنوع الكلاب السمعي أغناوسيا والحسي الكالى. الآن من المألوف مشاركة هذين المخالفين من الناحية النظرية، ومع ذلك، في الممارسة العملية، ما زلنا نادرا ما نرى الألفيات الحسية النقية دون انتهاك لتصور الكلام السمعي.

ما هو الفرق بين ننوزيا خطاب السمع من الألفيات الحسية؟

سأخبرك قليلا عن تطور فهم الكلام في التراخيص. في سن 1 سنة، يحدث التنمية ذات الأولوية في المنطقة الزمنية من نصف الكرة الأيمن. وهذا هو، إن الطفل ينضج أولا القدرة على إدراكه sneven. (الموضوع) الضوضاء (الحجم، النغمية، المصدر، اللحن، الإيقاع، التجويد). يشمل Sneb الضوضاء الأصوات التي نشرتها الحيوانات. هذا مؤسسة للفهم اللاحق للكلام، وبالتالي فإن الأطفال مهمون للغاية لتوفير بيئة سليمة متنوعة. نتيجة لذلك، يظهر الطفل أول مقاومة سليمة. في التصحيح، يستخدم أخصائيي الكلام أيضا تقنيات التمييز بين ضوضاء الموضوعات المختلفة لتمرير هذه المرحلة من التطوير (إذا تم كسرها) والتشكيل اللاحق لنصوص خطابي.

في سن 1-1.2 سنوات، يتم تضمين الحقول الثانوية للقشرة الزمنية للنصف الأيسر في العملية (أنها تنضج بالكامل لمدة عامين). وفي مجرى الضوضاء، يبدأ الطفل في تخفيف أصوات الكلام. يتم الحصول على مقاومة سليمة له النطق "البشري" النطق، النطق، Echolalia التنظيمي (تكرار الكلمات السمع)، التوجيهات (أوه، بوش، بام) تبدأ. هذا ليس صوتا واحدا، ولكن سلسلة من الأصوات والكلمات البسيطة التي يمكن استخدامها بالفعل في السياق المعتاد (الأم، أبي، بابا). هذه هي مرحلة نضج الكلام جل الخنزير. لا يزال الطفل غير متاح لفهم معنى الكلمات، والسياق مهم (موضوعي بالضرورة). النضج للحقول الثانوية من اللحاء الزمني يؤدي إلى الكلاب السمعي أغناوسيا وبعد وإذا لم يتم تمرير هذه المرحلة، فلن يحدث المزيد من التطوير لفهم الكلام.

بعد ذلك، فإن الحقول العصرية ل Cortex Ripen هي منطقة حيث تحدث "تتداخل" من اللحاء الداكن والزمني والقذالي. ما يسمى منطقة TPO (TPO). أو النباح النقابي الخلفي. وتبدأ الكلمات الإذاعية المتصورة في الإشعاع بمختلف المعاني، والتواصل مع بعضها البعض، واكسب ظلال دلالية وتطوير دون ملزمة ضيقة لموضوع واحد. يبدأ الطفل في إتقان اللغة الأم. الحقول التعليمية بين الأنواع البيولوجية هي فقط في البشر. الانتهاك في هذه المرحلة يؤدي إلى العالي الحسية.

المشكلة العملية الرئيسية هي أن عدم نضج المستوى السابق من المحلل السمعي يؤدي إلى التخلف لما يلي. في بعض الأحيان يكون من المستحيل التمييز، فإن تكوين الحقول التعليمية الثانوية أو التي تعاني بالفعل من ضعفها. وكما يظهر تشخيص الأجهزة من خلال طريقة الناجمة عن الإمكانات، غالبا ما تكون الدافع في كثير من الأحيان، دون أن يصل إلى اللحاء على الإطلاق! وهذا هو، في الواقع، لديهم جلسة استماع لضعف عصبية، لم يكن في الوقت المناسب. وإذا كان الدافع في اللحاء يأتي مع تأخير وفي حجم غير مكتمل، ثم يعاني النباح الثالثي والثانوي. إتقان اللغة والتفكير ينتهك.

ماذا لو كان الطفل لا يفهم؟

في مرحلة التصحيح "ما يصل إلى" النباح العالي (أي، مع خطاب الصوت في أغناوسيا)، الطماطية مثالية. كما أنه مرئي أيضا في الممارسة (فهم الكلام عند الأطفال يتم تحسينه بشكل لافت للنظر، والذين لم يستجبوا حتى اسمهم)، وعلى دراسة الإمكانات الناجمة. بالطبع، يجب دمج التحفيز السمعي مع فصول علاج الكلام، ولكن بدونها، فإن القفزة في تصور الكلام هي دائما ضخمة.

وعلى مستوى النباح العالي (عندما يتم تشكيل الخطاب السمعي بشكل جيد) لتطوير اللغة، فإن استيعاب معنى الكلمات، والقضاء على الإعلانات التجارية ضرورية لمساعدة أخصائي الكلام. ويحتاج الفصول إلى محتجز بانتظام لفترة طويلة.

بالمناسبة، أنا لست فهما منفصلا لعجز الكلام، فهو غير منفصل (هناك خطاب، فلا توجد خطاب، وبالتالي مصطلح "الألفال"، أي عدم وجود خطاب)، ولكنه مستمر، لأنه حتى بعد إطلاق الكلام، يستمر الطفل في إتقان نظام اللغة (لذلك أنا حقا أحب مصطلح "تطوير Dysfasia").

text.ru - 100.00٪

عالم النفس العصبي Alexandrova O.a.

الطفل لا يقول؟ لا يفهم؟ اشترك للحصول على المشورة عبر الهاتف (812) 642-47-02 أو املأ النموذج على الموقع.

أنظر أيضا:

أنت تعتبر نفسك الوالد الجيد الذي يفعل كل شيء لسعادة وأمن طفلك. ولكن عندما لا يستمع الطفل دون مرئي لأسباب، يتم التغلب على الشكوك، هل تفعل كل شيء على أليس كذلك؟

لقد جمعنا لك بعض النصائح حول كيفية التصرف مع طفل غير مطيع وكيفية بناء علاقات قوية وثقة مع جيل المستقبل.

محتوى

هل القيمة العمرية؟

مع تقدم العمر، تتفاعل القدرة واستعدادها للطفل بناء على طلب الوالد. يجب أن يتعلم الطفل إدارة رغباته وتعفزه للتعرف على السلطة والوفاء بتوقعات الناس من حوله.

على الرغم من حقيقة أن الأطفال في كثير من الأحيان "يذهب حول الحافة" واختبروا حدود العصيان المسموح به، فإن العصيان المنهجي هو مشكلة خطيرة في أي عمر. يمكن للخائن الدائم تعريض رفاهية الطفل بشكل منفصل والعائلات بشكل عام، وكذلك النمو في نموذج مشكلة مستقرة من السلوك.

أزمات العمر في الأطفال 3-7 سنوات

الأطفال الذين يعانون من سن ما قبل المدرسة هم Encecentric - في رأيهم، العالم موجود فقط لتلبية احتياجاتهم ومصالحهم. في هذه المرحلة، تم تشكيل الطفل ثقة في الآباء والأوصياء، ولكن هناك شعور غريزي للخطر والشك فيما يتعلق بالأشخاص الآخرين، وخاصة غير مألوفة.

تبدأ مرحلة ما قبل المدرسة في السيطرة على سلوكهم وتحقق من حدود الاستقلال والأذونات. يفكرون وتجادل بشروط محددة، وغير مجردة وفرضية. لا يقيم مرحلة ما قبل المدرسة الأشياء والمواقف من موقع وجهة نظر شخص آخر. كل عمل له هدف متمركز بشكل واضح. لا يؤجل أطفال هذا العصر رضا الرغبات في الخلفية - عندما يريدون شيئا ما، يريدون ذلك على الفور.

كل هذا يجعلهم حساسين للمحيطين. الانسجام الأسري والاستقرار في المنزل هو أساس الهدوء والسعادة للطفل. يمكن أن تأجيل الفضائح والمشاحنات في العائلة بصمة كبيرة على نفسية ما قبل المدرسة. نتيجة لذلك، يمكنه حظر نفسه، حاول البحث عن الدعم في مكان آخر أو حاول الهرب.

نصائح ستساعدك على تحسين العلاقات مع طفل من عمر ما قبل المدرسة:

  • إنشاء وضع يوم مع وقت كاف للنوم والترفيه، وكذلك تناول الطعام المنتظم. طفل متعب، جائع ومشوره عرضة للتوعية والحصان؛
  • التركيز فقط على التواصل المباشر مع الطفل. تأجيل كل الأشياء ولا تصرف أي شيء. تثبيت الجهة الاتصال المرئية إذا كنت تريد أن تقول شيئا أو يصعد؛
  • يكون المثال الصحيح، مما يدل على مهارات الاتصال، مثل القدرة على الاستماع والتركيز وإنشاء جهة اتصال مرئية وتطلب من مشكلات توضيحية؛
  • التواصل اللغات التي يمكن الوصول إليها ومفاهيم بسيطة؛
  • حدد أن الطفل استمع إليك، فهمت وأخذ كلمات إلى العمل. بسيط جدا "نعم"؛
  • "لأنني قلت ذلك ..." - أنت لا تحتاج دائما إلى شرح الدوافع الأساسية لطلب، لأنه في بعض الأحيان يؤدي إلى القضايا والخراجين غير الضرورية؛
  • تجنب التكرار في نفس السؤال أو الطلبات مرارا وتكرارا - يقوض سلطتك.

ستساعد هذه النصائح في تعزيز سلطة الوالدين وتحسين علاقتك مع مرحلة ما قبل المدرسة. في هذا العصر، سيقاوم الطفل ذو احتمال أصغر وأوضح العصيان، إذا تلقيت تعليمات واضحة وسوف تشعر بالدعم.

الطفل لا يستمع إلى 8-12 سنة: ماذا تفعل؟

في المدرسة الابتدائية، يتواصل الأطفال أكثر مع أقرانهم ومعلميه وغيرها من الشخصيات ذات السمعة الطيبة لهم. إنهم يبدأون في الشعور بالثقة والفخر لنجاحاتهم ومهاراتهم وقدراتهم الجديدة. إن إحساسهم بالهوية لا يزال يتطور بقوة - الأطفال فقط "يثبتون له" وتعلم ضبط النفس والاستقلال. ومع ذلك، نظرا لأن موقفهم من المخاطرة والمسؤولية والمعايير الاجتماعية لا يمكن أن يسمى ناضجة، فإنها تميل إلى التصرف بفعالية، والفضول.

يتصرف تلاميذ المدارس أكثر تنظيما وجادلا، بدلا من إخواني وأخواتهم الأصغر سنا. ومع ذلك، فإن هؤلاء الأطفال لا يزالون غير قادرين على التفكير مجردة - معظم أفكارهم وأفعالهم تهدف إلى هدف محدد ومحدد بوضوح. قد يلخص تلاميذ المدارس معلومات محددة، لكن الطلبات والقواعد التي أنشأها آباؤها يجب أن يكون لها شخصية واضحة ومعقولة:

  • حاول دائما إعطاء الطفل اختيارين من الخيارين الممكنين. يصر على الاختيار من الخيارات المقترحة، حتى لو طلب الأطفال خيارا آخر؛
  • تشمل التواصل الإلزامي مع الطفل مع طفل لمواضيع مختلفة؛
  • لا تقرر كل مشاكل الطفل - من الأفضل أن تسأل ما القرار الذي يراه، مناقشة إيجابيات وسلبيات؛
  • استخدام العبارات الموثوقة، مثل "أريدك أن ..."، و "الآن هو الوقت المناسب لك ..."؛
  • الدفاع عن قوتك والهدوء السلطة، ولكن لهجة حاسمة؛
  • اطلب من الطفل التفكير والكتابة حول ما فعله خطأ وكيفية إصلاحه. ثم ناقشها؛
  • تبسيط "قواعد الأسرة" قدر الإمكان. أمثلة: (1) احترام نفسك والآخرين، (2) - احترم ممتلكات شخص آخر و (3) الاستماع والأداء. ستصبح هذه القواعد أساس جو عائلي إيجابي.

القواعد الواضحة والتعليمات وتحديث سلطة الوالدين مهمة للغاية بالنسبة للعلاقة الصحيحة مع طفل عمر المدرسة الأصغر سنا. يجب على الأطفال تعلم الاحترام. بالإضافة إلى ذلك، يجب شرح تلاميذ المدارس أنه على الرغم من أنه من المهم الاعتراف بمشاعرهم وتبادلها، إلا أنه لا ينبغي أن يأخذوا القمة وتسبب خلاف في الأسرة.

كيفية التواصل مع مراهق شقي؟

المراهقون لديهم شعور أكثر تطورا بالتحديد الذاتي. الطريقة التي يراها أنفسهم تحديد وجهة نظرهم في مكانهم وأهميتهم في العالم. إنه يشكل أساس القيم والمعتقدات التي تحدد سلوكها. إنهم يفهمون أفضل القواعد والتوقعات التي يقدمها المجتمع لهم. ومع ذلك، من المهم أن نفهم أن المراهقين "اختبار" باستمرار درجة استقلالها والسيطرة في سياق هذه الحدود.

يعتمد سلوك المراهق على ثلاثة عوامل: الهوية، درجة الإثارة ومقدار الإجهاد المتراكم. الشباب أقل عرضة للخطر، لكن سلوكهم غالبا ما يبدو أكثر تسبب. ولكن في معظم الأحيان، يحدث ذلك عن غير قصد. فقط يحتاجون إلى حدود واضحة التي سيتطورون فيها وتنمو.

إذا كان الطفل من المراهقة لا يشعر بالدعم والاحترام والاعتراف في الأسرة، فسيبحث عنهم في مكان آخر. بالإضافة إلى ذلك، دون مشاركة أفراد الأسرة في حياته، يصبح المراهق عدوانيا واكتئابا.

اقرأ أيضا هذا العمر الصعب: كيفية مساعدة الأطفال وأولياء الأمور البقاء على قيد الحياة من الفترة المراهقة؟

وفقا للإحصاءات الرسمية، سنويا في الاتحاد الروسي من المنزل هناك أكثر من 50 ألف طفل. متوسط ​​عمر "الخسائر" هو 10-13 سنة. يهرب الأطفال أو يصبحون شقي لأسباب مختلفة:

  • العنف المنزلي أو النداء القاسي للطفل؛
  • مشاكل الأسرة (على سبيل المثال، السفر أولياء الأمور، الطلاق، طفل جديد، ستيب جديد / زوجة الأب)؛
  • العشب والبلطجة في مؤسسة تعليمية؛
  • الإجهاد بسبب مشاكل في المدرسة أو الأقران أو الكحول أو تعاطي المخدرات أو غيرها من المشاكل (على سبيل المثال، الحب التعيس، مشاكل النقود، ظروف الإسكان السيئة، إلخ).

بالإضافة إلى ذلك، قد تكون مشاكل في الصحة العقلية، بما في ذلك الاكتئاب والقلق. أو المراهق فعل شيء خجول وخجل.

أول خطوة مهمة مع عصيان مراهق، عندما يرفض الاضطلاع بتقديم الطلبات واتبع قواعد أولياء الأمور - دراسة الأسباب والدخانات العميقة لسلوكه. حدد هذه الأسئلة بهدوء وفهم. طلب التفسيرات.

  1. كوالد، يركز على موقفك من الطفل، وليس على أساليب التربية والتخصصات. حفظ موقف إيجابي.
  2. تظهر باستمرار الحب والاحترام وأهميته. ضع في اعتبارك أن المراهقين حساسون بشكل خاص للإخفاقات والإخفاقات.
  3. تذكر أنه في المراهقة، يعاني الطفل من جميع المشاعر في شكل فردي - يكون مخزا، إحراج، خوف، حب وهلم جرا. إظهار الاحترام والتعاطف مع عواطفه.
  4. احترام تجربة وذكاء طفلك. الآن هو في المراحل المبكرة من السيطرة على حياته. إظهار مراهق ترى تطوره، راجع كيف نشأ وأصبح أكثر حكمة. كن صديقا ومعلما، وليس قائد وبوس.
  5. بوضوح وضح واضح ما تريد من الطفل. ننسى التلميحات والشكل المحجبا من المعلومات.
  6. انظر، قل وتعمل بثقة كاملة في سلطتك الوالدين.
  7. لا تقاتل مع مراهق للسلطة. على سبيل المثال، لا تحظر أي شيء للقيام به، ولكن يحذر من العواقب المحتملة.
  8. السيطرة على المستوى الذي يدل عليه الطفل النضج. على سبيل المثال:
    1. إذا كان الطفل يبرز الأنانية والهيكلية، فيجب عليك إظهار الطلب والحبل؛
    2. إذا ذهب من المعركة ضد التعاون، فعليك تغيير دكتاتورية الاستعداد للمفاوضات؛
    3. إذا كان لدى الطفل إحساسا جيدا بالمسؤولية، فحدد نسخة ناعمة من التحكم (تشجيع مبادراتها وإظهار الاحترام والتعاطف.

يرجى قبول حقيقة أن طفلك، من خلال الذهاب إلى مرحلة التطوير المراهق، على الأرجح، سوف ترغب في تصويب أجنحتك قليلا والتحقق من استقلالها. من المهم أن تسمح له بالتفاعل مع العالم بشروطها بينما المراهق في الأمن النسبي.

الآن دعونا نلقي نظرة على بعض الأسباب المحتملة التي تجعل الأطفال يظهرون العصيان وكيفية التعامل معها.

لماذا لا يطيع الطفل

طفل نائم

هناك العديد من الأسباب التي تجعل الطفل لا يريد أن يطيع ويحكي مع رغباتك ومتطلباتك. ربما هو ببساطة لا يفهم ما هو مطلوب منه. هناك تمييز كبير بين الطفل الذي يفضل عدم إطيعاف التعليمات أو التصرف على عكس توقعاتك، والطفل الذي لا يجيب لهذه التعليمات لأداء الأداء.

لا يستند الاختيار الواعي إلى الاستماع إلى الوالدين في كثير من الأحيان بناء على الفائدة - يأخذ الطفل العصيان كفرصة للتألق أمام الأصدقاء أو المتعة أو الهروب من الوضع غير سارة له. قد لا يفهم لماذا ينتظرون الطاعة، وليس لرؤية العواقب غير السارة لعصيانهم أو على العكس من ذلك، أن نتوقع عدم الراحة من الطاعة إلى الوالد. يمكن للأطفال الأكبر سنا أن يصبحوا لا يصدقوا أن يعتبرون أن الوالد أو شخصية أخرى من القوة ليست كافية من الحكمة والاحترام.

عدم القدرة على الامتثال للمتطلبات - هذا شيء مختلف تماما. قد لا يفهم الطفل ما ينتظره. قد لا تتمكن من كبح عواطفه أو سلوك التحكم. غالبا ما اكتشف هؤلاء الأطفال الانزعاج الداخلي أو الصراع، مما يشجعهم على القيام بأشياء "غريبة".

عندما تكون، كوالد أو معلم، سوف يفهم ما إذا كان سلوك الطفل هو خيار واعدي أو إجراء لا إرادي، يجب أن تنتقل إلى تقييم هذا السلوك. حاول أن تكون موضوعيا وتبدو دائما أعمق للعثور على حقيقي يسبب العصيان الأساسي.

بعض الأسباب المحتملة:

  • الضغط الفردي؛
  • استهلاك المواد ذات التأثير النفساني؛
  • مشاكل المزاج (على سبيل المثال، القلق، الاكتئاب)؛
  • الحساسية (على سبيل المثال، التخلف العقلي)؛
  • إصابة (على سبيل المثال، فقدان خطيرة، البلطجة)؛
  • مشاكل في ضبط النفس (على سبيل المثال، قمع الغضب والعداء)؛
  • جنون العظمة (على سبيل المثال، عدم الثقة)؛
  • السمات المجانية للشخصية (على سبيل المثال، الأكاذيب، شدة).

اعتمادا على درجة الجدية، قد تكون هناك حاجة للمساعدة المهنية لحل أي من هذه القضايا. إذا كنت قلقا جدا، فمن الأفضل الاتصال بأخصائي. ومع ذلك، تذكر أنه باستثناء أي انحرافات خطيرة ومشاكل نفسية، يتم العثور على عصيان غير منهجي بين الأطفال من جميع الأعمار عندما يتحققون حدود السماح والاستقلال.

بالإضافة إلى النصائح المذكورة بالفعل موزعة في الفئات العمرية، هناك طرق شائعة لمساعدة الوالد على التعامل مع طفل غير مطيع.

نصائح للوالدين

تخصيص الخبراء طريقتين لإقامة علاقات مع طفل غير مطيع. الأول يسمى "جهة الاتصال جهة الاتصال قبل الطلب"، وهذه هي الطريقة التي يعمل بها.

إنشاء اتصال قبل الطالبة أو الشرط

عندما تريد أن يفعل طفلك شيئا ما، تلاحظ أولا بهدوء ما هو مشغول به في هذه اللحظة. قيم مستوى الاهتمام والعاطفة للطفل.

التعليق على أو طرح السؤال الذي يفعله الطفل لإظهار الفائدة. "أرى أنك ..." أو "أخبرني، ماذا تفعل مثيرة للاهتمام؟"

اسأل، هل يمكنك الانضمام إليه. دع طفلك يتحمل المبادرة لمشاركتك بشكل عام.

انتظر الانتهاء الطبيعي للحالة أو اسأل الطفل إذا أراد أن يفعل شيئا آخر.

الخيار يعطي الأطفال شعورا بالسيطرة. هذه الإجراءات التي أظهرتها للطفل أن رأيه مهم بالنسبة لك، هواياته.

ونتيجة لذلك، لديك فرصة أكبر بكثير من "التعاون" مع طفل دون شائكة وعصيان مما لو كنت قد قدمت تعليمات فورية.

القاعدة خمس دقائق

طريقة فعالة أخرى هي استخدام تقنيات التحذير لمدة 5 دقائق.

أطفال جميع الأعمار، وخاصة صغيرة، ومقاومة الأنشطة الرتابة. إذا أخبرت الطفل أنك تريده أن يفعل شيئا ما في خمس دقائق، فستجيب على رغبته في التبديل من نوع واحد من النشاط إلى آخر. لا تسأل أن تجعله الآن، على الفور ... وبعد خمس دقائق.

مرة أخرى، هذا النهج يمنح الأطفال شعورا بالسيطرة. ويعطي فرصة للوالدين لجعل الطفل يفعل ما تحتاجه.

على سبيل المثال:

- "بعد خمس دقائق يجب عليك تنظيف أسناني"؛

"أريد الخروج من المنزل خلال خمس دقائق."

يحاول. سوف تفاجأ بسرور في مقدار هذا الأمر، للوهلة الأولى، تقنية بسيطة تقلل من الهستير، السخط والمشاجرات في الأسرة.

نصيحة أخرى

فيما يلي بعض النصائح الإضافية، وكيفية التعامل مع طفل غير مكتمل. بادئ ذي بدء، حفظ موقف إيجابي، هادئ واحترام طفلك. يكون مثالا جيدا للتقليد.

  1. السيطرة على عواطفك. حاول دائما أن تفهم ما تشعر به ولماذا. كن صادقا مع نفسك. ابحث عن سبب أعمق له شيء يسبب الغضب أو خيبة الأمل أو الرفض.
  2. التعبير عن مشاعرك وإعطاء الطفل الفرصة لفعل الشيء نفسه. لا تخف ولا تخجلوا أن يخبروا الآخرين كيف تشعر ولماذا. حاول أن تكون موضوعيا ومحددة.
  3. حافظ على الهدوء، حتى عندما تكون مستاء. ابحث عن درسا أو هواية سيساعد الاسترخاء واستعادة الرصيد الداخلي. يمكنك الذهاب في هرول أو المشي في الشارع، والاستماع إلى الموسيقى وهلم جرا.
  4. حاول أن تفهم وجهة نظر طفلك. اطلب الإيضاحات إذا كان هناك شيء غير مفهوم لك. إذا استمعت بعناية، فإن المشكلة هي بالفعل نصف حلها.
  5. اشرح موقفك في اللغة التي يمكن أن يفهم طفلك. أعطه أو أسبابها الجيدة للقيود والحظر.
  6. لا تستخدم التهديدات والضغط والترهيب لإجبار طفلك على الطاعة.
  7. ناقش سؤال يزعجك. كن دقيقا. إعطاء الطفل الفرصة لشرح. إستمع جيدا.
  8. لا تركز على المشكلة. التركيز على الحل. قم بإجراء قائمة ثلاث خيارات ممكنة على الأقل. اسأل صديق أو أحد أفراد الأسرة أو المعلم أو الجار المساهمة إذا لزم الأمر. وجهة نظر أخرى تساعد عادة على المضي قدما.
  9. إظهار احترام طفلك لأحد أفراد الأسرة القيمة. اعترف بنقاط القوة ومهاراتها وقدرتها. قم بإجراء قائمة ومعرفة كيفية استخدام كل من هذه نقاط القوة لحل مشكلة موجودة.
  10. امنح حرية الطفل والقدرة على اتخاذ القرارات بشكل مستقل وتجربة العواقب.

يجب أن تساعدك هذه النصائح على تحسين علاقتك مع طفلك، بغض النظر عن عمرها.

عندما تعرفت على عوامل واحدة أو أكثر تلعب دورا حاسما في عصيان طفلك، نقدر تأثير كل من هذه العوامل على الحالة المادية والعاطفية وتنمية الطفل. إذا كنت تشك في أن رفض الطفل الاستماع وتلبية طلباتك ومهمتك منهجية ولديه عواقب طويلة الأجل، ينبغي اتخاذ المزيد من الإجراءات الحاسمة.

تؤدي المصادر المحددة للإحباط عادة إلى مشاكل سلوكية مثل رفض الطاعة أو النزاع أو الإيرادات، وكذلك مشاكل الغضب.

يجب عليك إعادة ثقة وفهم طفلك. أن تكون عائلة تعني أنك فريق يعمل دائما معا.

ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يستمع

الجنس ed للأطفال

طفل لا يستمع إلى أو يرفض طاعة والديه، على الأرجح له أسباب وجيهة لذلك. كوالد، يجب أن تقدر بموضوعية وبصدق سلوكك وعلاقتك مع الطفل. ما هو أكبر، وأصعب فهم سبب العصيان.

إذا كنت قلقا من أن طفلك يمكن أن يهرب من المنزل، فاتصل بشركة سيئة، "بعد أن سار" في الشارع في الليل، أو أن نوفر تأثير الغرباء - اتخاذ تدابير خطيرة أكثر من تحذير بسيط وعقوبة.

الاستماع إلى طفلك. ابحث عن الانحرافات في السلوك الذي قد يشير إلى وجود مشاكل خطيرة في حياته. يجب عليك معرفة المكان الذي ينفق فيه طفلك مع من. ستمنحك هذه المعلومات إحساسا إضافيا بالثقة والهدوء والتحكم. خيار ممتاز هو إنشاء التطبيق "حيث أطفالي"، والتي هي أفضل أداة للآباء والأمهات لتتبع موقع الطفل. مع ذلك، يمكنك مساعدة طفلك بسرعة وفي الوقت المحدد.

وتذكر، في حين أن طفلك آمن، فدعه مساحة للتنمية والتجارب. توازن اللطف والصلابة في نهجك التعليمي، وسوف يفاجأ بك عدد المشاكل التي سيتم حلها بشكل طبيعي.

راية حيث أطفالي

في حياة العديد من الآباء، كان هناك مثل هذا الوضع: سلمي وهادئ، أصبح الطفل الهادئ فجأة شارع حقيقي وتوقف عن المضيء. إنه شيء واحد عندما فاته وهناك مشاكل في التنشئة الاجتماعية. ومع ذلك، هناك شيء مختلف تماما - تم استدعاء الأزمة الشخصية، والتي لم يعد من الممكن التعامل معها، وترفرف. يحتاج الكبار إلى فهم ما يكذب، ويساعد في حلها.

لماذا لا يطيع الطفل

إذا كان الطفل لا يستمع ولا يتصرف كما كان من قبل، فلا تتسرع في معاقبة عليه أو يسحب مشاورة إلى عالم نفسي. من الضروري معرفة سبب هذا السلوك غير المتوقع. وصدقوني: الحال على الأرجح ليس في جميع أنحاء نظام تربية الخاص بك، لأنه بعد ذلك، ستكون حالات تفشي العصيان والعناد دائما. إذا كانت هذه هي حالة واحدة، فهذا يشهد على بعض نقطة تحول في تكوين شخصية الطفولة، والتي يجب حلها مع الحد الأدنى من الخسائر.

يتم تقليل الأسباب الأكثر تكاليفا التي لا تستمع الأطفال إلى الآباء إلى ما يلي:

  1. أزمة العمر (3، 7، 10، 13-14 سنة).
  2. وقالوا إن الاستياء (يعاقب بشكل غير عادل، لم يلاحظوا، قالوا لا لزوم لهم).
  3. سوء الحالة المزاجية، الرفاه غير مهم، المرض.
  4. التعارض بين الأشخاص مع أي شخص من البيئة.
  5. مانع الرغبة والواقع.
  6. رفض السلوك والمعتقدات لشخص من البالغين.
  7. إذا توقفت الطفل الثاني عن الولادة لأول مرة عن طاعة، فإن سبب العنال هو الغيرة الابتدائية والشعور بالقلق.
  8. حادث: ضع تقييم غير مشترك، وهو صديق خيانة، واجبيهاته لا يعمل، وهو أمر ضائع، لم يتركوا الذهاب للنزهة وما إلى ذلك.
  9. عدم الحب، والاهتمام، والرعاية من البالغين.
  10. الرغبة في احترام الذات، تثبت جميعها وقوة شخصيتك.

يجب أن يكون مفهوما أن هذه هي الأسباب الأكثر شيوعا فقط. لا تنس أن كل طفل فردي، لذلك يمكن أن يكون لها دوافع خاصة به التي تتجاوز نموذجي.

انتاج. الخطوة الأولى نحو تصحيح السلوك الخطأ للطفل هي فهم سبب حدوث ذلك، ومحاولة القضاء على سبب العصيان غير المتوقع و "غير المجدولة".

حالة من الممارسة. من المفهوم في بعض الأحيان أنه يدفع الطفل، من الصعب، لأن السبب يمكن أن يكون حادث لا أحد يلقي به، ولكن، ومع ذلك، فإنه يمكن أن يحول عالمه الداخلي. تحول الآباء الصبي البالغ من العمر سبع سنوات إلى عالم نفسي. حتى لحظة معينة، نشأت سعيدة وكافية - الهدوء، مهذبا، مدروسة جيدا، ذهبت إلى مدرسة الموسيقى. الأسرة مزدهرة. في مرحلة ما، أغلقت بشكل غير متوقع من الجميع، أصبحت قاتمة و Sullen، بدأت في الاستقرار، وليس طاعة، يمكن أن تجاهل البالغين فقط، بدأ يتعلم بشكل سيء. تفكيك جميع الأسباب الممكنة، تتراوح من الدمغ من المدرسة وإنهاء الأزمة العمرية.

تحول السبب الحقيقي إلى أنه مختلف تماما - فرصة سخيفة، والتي كسرت تقريبا النفس في الصبي. في أحد الأيام، جاء أحد الجيران لزيارة والدته، جلسوا في المطبخ، وكان الباب أجار. ذهب الطفل لسؤال شيء ما، ولكن سمع فجأة قالت والدته إنه تلقي! أخبرت كيف أخذها قليلا من الأيتام، كما كان من الصعب عليهم مع أبي وكل شيء بهذه الروح. خلاصة القول هو أنه فهم هذه المحادثة. في الواقع، تقرأ والدته مذكرة الضيافة في الشبكات الاجتماعية حول عائلة أخرى. كان هذا سبب حديدي غير متوقع.

لإقناع الطفل بأنه لم يفهم كل شيء، اضطررت إلى البحث عن تلك المذكرة، وجذب جارا، ولكن الأهم من ذلك - تم حل المشكلة.

مظاهر العصيان

في بعض الأحيان لفهم أسباب العصيان يساعد تحليل كيفية حدوث قانون عدم المنعند. علماء النفس تخصيص 5 العينات النموذجية.

الخيار 1. السلوك الخطير

في هذه الحالة، يتجاهل الطفل الآباء عندما يطلبون منه أن يكون حذرا وحظر ما يمكن أن يستلزم عواقب وخطة خطيرة. يسعى الأطفال إلى الغرض الذي يركض على الطريق، وعصم الأصابع في منفذ، والاستيلاء على السكين، وتمتد إلى الجرة بالخل. يبدأ المراهقون في التدخين، فجرب الكحول، لا يزالون يسيرون، يبحثون عن أنفسهم في شركة أصدقاء غير رسميين.

سن:

الأسباب:

  • تثير الأطفال وضعا خطيرا لمعرفة ما يعاني منه؛
  • المراهقون لديهم نقص الأدرينالين على خلفية البلوغ.

ما يجب القيام به:

  • في غضون عامين، من المستحيل إظهار خوفك من الطفل، يكفي أن يعلمه ببساطة عن كلمات إشارة؛
  • المراهق للكتابة إلى قسم الرياضة المتطرفة.

الخيار 2. الاحتجاج

يتجلى في حقيقة أن الطفل لا يستمع على الإطلاق: يرفض تناول الطعام، اذهب إلى السرير، انتقل إلى رياض الأطفال / المدرسة، مما يساعد المنزل. طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات حول مطالب وطلبات الصراخ البالغين بأنه لن يفعل ذلك، يلقي الأمور، ويغلق آذانها بيديه. يعرب المراهقون على الاحتجاج بصمت من خلال التجاهل والخصوصية في غرفتهم.

سن:

الأسباب:

  • الأزمة عمرها 3 سنوات عندما يجب تأكيد الطفل ورؤيته أن رأيه محترم؛
  • في المرحلة المراهقة، في 70٪ من الحالات، تملي رفض محادثات الأغذية والثقة من خلال مشاعر غير مرغوبة، في 30٪ - رفض سلوك البالغين.

ما يجب القيام به:

  • إظهار الطفل الذي تحسبه معه (اسأل عن العصور التي يطبخها اليوم، والتي تي شيرت سوف يضعها على الحديقة)؛
  • أحيا رعاية مراهقة، وليس التعارض معه، حاول أن تحدد محادثة سرية، وتحليل العلاقات داخلية.

الخيار 3. الغرض

في مرحلة ما، يبدأ الطفل في عدم الاضطاعة مع الغرباء. في المنزل، يتصرف بهدوء، يلبي الطلبات والمتطلبات، يلاحظ الحظر. لكن الأمر يستحق شخص ما لزيارة أو تذهب للخارج، فإن الوضع يتغير جذريا. ويتم التعبير عن النجس في حقيقة أنه يتداخل باستمرار مع البالغين: يميل إلى المحادثة، يصعد إلى أمي في ذراعيه، ضجيج، مطالب اللعب معه. غالبا ما يخجل الآباء حول هذا السلوك للأطفال، خاصة وأنهم لا يفهمون لماذا يختلف كثيرا عنهم وحدهم وفي البشر.

العمر: ثلاث إلى خمس سنوات.

الأسباب: عدم الاهتمام.

ماذا تفعل: لإظهار المزيد من الحب والرعاية تجاهه.

الخيار 4. تجاهل

هذا النوع من العصيان يقتل الآباء أكثر من غيرهم. استجابة لجميع الطلبات والمتطلبات، يسمعون واحدة - صمت. يبدأ المراهقون في مثل هذه الحالات يتصرف كما لو كانوا البالغين غير موجودين على الإطلاق. يمكنهم وضع سماعات الرأس أو شخص ما للاتصال في خضم المحادثة.

العمر: في سن المراهقة.

سبب:

  • شغب المراهقين؛
  • النزاعات في الأسرة (رد الفعل على المظهر في منزل شخص جديد - زوج زوج أو زوجي)؛
  • رفض المعتقدات والمبادئ.

ما يجب القيام به: في هذه الحالة، من المناسب إظهار الصرامة وإجبار مراهق على الاستماع إلى جميع مطالباتك. ولكن في الوقت نفسه استعد لفهم ذلك.

الخيار 5. الهستيريا

واحدة من أبرز المظاهر غير العنق - عندما لا يستمع الطفل ويستمر، في نغمة قاطعة، فإنه يتطلبه هستيريكس خاصة به (ملقاة على الأرض، حشو الساقين، يصرخوا بكل قوته). يحدث هذا عادة عندما لا يحصل على المطلوب. وهناك شيء واحد هو عندما يكون السبب في الغنائم (في مثل هذه الحالات، فستكون هستيريا باستمرار) ومن الضروري تغيير نظام التعليم في الجذر. وبشكل مختلف تماما، من الضروري اتخاذ تمرد واحد، إذا كان ذلك قبل أن يحدث هذا.

العمر: 2-3 سنوات.

السبب هو الأكثر عشوائية على أساس مشكلة الجهاز العصبي غير المشتمل للوضع:

  • نوم غير كافى؛
  • أجبرني في الصباح عصيدة محبتة؛
  • مكشوف غير محظور؛
  • يشعر بالمرض؛
  • فقدت لعبة المفقودة.

ما يجب القيام به: طمأنة، صرف الانتباه، يركز انتباه الطفل في شيء آخر.

انتاج. تأكد من الانتباه إلى كيفية الاستماع إليك الطفل. سوف تساعد العينات النموذجية من السلوك في مثل هذه الحالات على فهم ما هو الخطأ معه، وللحل المشكلة معا.

حالة من الممارسة. لم تنجح تسعة طلم من 15 عاما، ناجحة في التعلم، وجود العديد من الأصدقاء، مؤنس، مهذبا مع البالغين، في دروس البيولوجيا مغلقة في نفسها، لم تنجح، لم يطيع المعلم عندما طلب منهم الإجابة أو الذهاب إلى مجلس الإدارة، تجاهله بالكامل، حتى لا كتب أعمال الاختبار. ولكن في الوقت نفسه حضر جميع الطبقات. السبب كان بانال. من 5 إلى الصف 8، درس في معلم بيولوجيا آخر، ترددته فقط وكان مولعا بالموضوع على مستوى متعمق. لم يقبل المعلم الجديد، لأنه خسر الأول في الصفات المهنية، سمحت بالأخطاء الفعلية عند شرح المواد التي لاحظها الرجل بسبب عاطفيةها.

ما انتهى: عقدت محادثة مع الشاب أن جميع الناس كانوا مختلفين، لكن جميع النواحي كانت تستحق بنفس القدر. استأجره الآباء مدرسا في علم الأحياء حتى يتمكنوا من القيام به بالإضافة إلى ذلك. وأشار معلم جديد بسلامة إلى أنه قام بعناية بعناية المواد للأخطاء وأمرت إعادة التدريب التربوي.

خصوصيات العمر

سيعتمد سلوك البالغين إلى حد كبير على سن التمرد. إنه شيء واحد إذا كانت الأم لا تستمع إلى طفل صغير، وآخر تماما، إذا كان ذلك يجعل مراهقا مع إيمان شخصي مشكل ويعطي نفسه تقريرا يفعله. في كل حالة، ستكون أساليب التعليم مختلفة.

أطفال (2-3 سنوات)

السبب الرئيسي وراء عدم الاستماع الطفل في 2-3 سنوات، - التناقض بين "أريد" و "أستطيع". والسالب يتم إرساله إلى أحبائهم، والأهم من ذلك كله يذهب إلى أمي. كما يتضح من عدم السيطرة في هذا العصر:

  • موقف سلبي لأي طلبات للبالغين؛
  • خطوط (رفض اليوم الحالي من اليوم، والتي يريد الطفل ضبطه بنفسه)؛
  • عناد
  • الاستبداد (رجل صغير يحاول إقامة السلطة على الآباء)؛
  • الاستهلاك (يتصرف بشكل سيء)؛
  • تسليط الضوء (تحاول أن تفعل كل شيء نفسه).

سوف تساعد مثالين على التمييز بين الأزمة العمرية وتفسد.

إذا كانت تربية مذنبة: أمي تدعو إليه من منزل المشي، لكنه لا يذهب، لأنه يريد فقط المشي.

إذا كانت الأزمة العمرية هي إلقاء اللوم لمدة 3 سنوات: فلن يذهب إلى المنزل لمجرد أنه يريد وأممر أمي، ولا قرر نفسه. في هذه الحالة، من الأفضل عدم الضغط، وإعطاء لتبرد (يحدث هذا لمدة 5-10 دقائق). الآن سوف ترى، قريبا سوف يجعلها، دون تذكير.

كيفية جعل الطفل استمع إلى:

  • زود به المزيد من الحرية (ضمن القاعدة)؛
  • ابق هادئا؛
  • تقليل عدد المتطلبات والحظر؛
  • احترام اختياره.

إذا خسر الوالد في موقف المشكلة السيطرة على مشاعته الخاصة ويبدأ في الصراخ، في كل مرة تزداد فيها الهاوية بينهما فقط.

مرحلة ما قبل المدرسة (4-6 سنوات)

في عمر 4 سنوات، عندما كانت الأزمة 3 سنوات من العمر، فإن الطفل عادة ما يتم استدعاء والآباء الاستماع إلى التنشئة الصحيحة. يمكن أن تكون الاستثناءات فرصة يمكن إزالتها من توازن أي شخص. قد يكون الأمر المرض أو سوءا سيئا أو شجارا.

في غضون 5 سنوات، لوحظت حالات العصيان في كثير من الأحيان وترتبط أساسا مع تخيلات الأطفال. يمكن للطفل أن يخترع نفسه صديقا غير موجود، لتقديم نفسه إلى حارس الفضاء، يعيش في عالم رائع. في بعض الأحيان يتجاوز طبيعي، وتوقف عن إدراك الواقع المحيط باعتباره الواقع الرئيسي، واستبداله بأحلامه. أعمال العصيان نادرة، وعادة ما يحدث في وقت اللعبة. يظهر نفسه في شكل تجاهل كامل.

ما يجب القيام به:

  • أن نعلق على الشؤون الداخلية، شرح الواجبات (تسلق الهامستر في القفص، لعب أضعاف)؛
  • في كثير من الأحيان المشي معه؛
  • الحد من الوقت لكل الأدوات؛
  • لحمل الرياضة؛
  • اكتب في دائرة، قسم، أي تطوير استوديو.

بحلول 6 سنوات، مع الجهود ذات الصلة من الوالدين، يتم تقويم الوضع ولا توجد مشاكل في العصيان.

سن المدرسة الصغار (7-9 سنوات)

تتم دراسة الأسباب التي لا يستمع بها الطفل في هذا العصر بشكل كامل من قبل علماء النفس:

  • الانتقال من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة؛
  • التغييرات في وضع اليوم؛
  • التفاعل الاجتماعي النشط؛
  • الوعي الأول بعقلية "أنا" (شعرت سابقا في الغالب).

انخفاض الذروة في الأزمة لمدة 7 سنوات، عندما لا يستمع الطفل و ...

  • غير مهذب؛
  • يرفض القيام بواجب منزلي؛
  • لا يريد الذهاب إلى المدرسة؛
  • الباشز؛
  • الإطارات بسرعة
  • يغلق.

الخطأ الرئيسي للآباء والأمهات من طلاب الصف الأول - إنهم يحلون عنها أكثر من اللازم، يستعاضون محل ألعاب الكتب المدرسية، والكتابة في دوائر وأقسام مختلفة، يتم إجبارهم على القيام دروسا قسرا. التداخل في الأزمة العمرية، كل هذا يؤدي إلى حقيقة أن الطفل يتوقف عن الانصياع.

ما يجب القيام به: ينبثق بصبر فترة صعبة (خلال 8 سنوات، سيتم وضع علامة غير بوضوح للغاية)، لمساعدة الطالب على التكيف مع ظروف جديدة، وإعطاء الأفضلية لأنشطة الألعاب.

سن المدرسة المتوسطة (10-12 سنة)

في 10-12 سنة، توقفوا عن الانصياع، كقاعدة عامة، بنات. يبدأ الكثير منهم بنضجة الجنس لهذا العصر، الخلفية الهرمونية تخضع للتغييرات المهمة والمعنى الحرفي للكلمة يدير سلوك ابنة الذئقة. لديها أسرار من الآباء والأمهات، وهي دائرة من الأصدقاء الذين يثقون بتشكيلها، تبدأ في أن تكون مهتمة بالأزياء.

عادة ما تم إملاء رشقات رشقات النفايات من قبل الأطفال الساذجين، ولكن بالنسبة للمراهق للغاية، العوامل الهامة للغاية:

  • الفتى لم ينظر إلى اتجاهها؛
  • صديقة غادرت للمشي بدونها؛
  • حقق زميل ناجحا كبيرا في بعض المسابقات؛
  • لم تظهر المقاييس ما أرادته أن ترى.

في مثل هذه اللحظات، يمكن للفتيات أيضا التصفيق الباب، وستخرج الهستيريا، وتعلن علنا ​​عن عصيانهم للآباء والأمهات. إذا لم يفعل البالغون الموقف، فلا تنهار على صرخة، ولكن في محاولة لفهم ما يحدث، فإن هذه النشارات تنقل بسرعة ونادرا ما يحدث.

مع الأولاد 10-12 سنة، لا تحدث هذه المشاكل عادة، لأن النضج الجنسي يبدأ في وقت لاحق.

سنوات المراهقة

واحدة من أصعب الفترات في تنشئة الطفل. ومع ذلك، إذا تم تشكيله حسب القيمة أو الأولويات الصحيحة للسنوات السابقة، فستكون أعمال العصيان:

  • ليس متكررا جدا
  • تمليه وظائف الأعضاء (البقع الهرمونية)؛
  • وأوضح تماما (من وجهة نظر مراهق، إذا كان يسمع)؛
  • لا تتجاوز (الهروب من المنزل، وتستبعد الأنشطة المتطرفة وغيرها).

في معظم الأحيان، يتجلى عدم انتظام التجاهل. إذا تم تسخين الوضع، فمن الممكن الصراع (البكاء، الأبواب الصاخبة، البكاء). المهمة الرئيسية للموالد هي أن نفهم سبب تصرف طفل بالغ في هذا الوضع في هذا الموقف، والاستماع إليه معا، وتهدئة، وإيجاد طريقة للخروج.

يهتم كثير من الآباء بمدى أن يبدأ عمر الطفل في التطاعة، كما أنه يستجيب علماء النفس. مع التعليم المناسب - بالفعل منذ عامين. لهذا العصر، يجب عليه تعلم المحظورات الرئيسية ودراكي معنى الكلمات "لا" و "من المستحيل".

انتاج. من أجل التصرف بشكل صحيح عندما لا يستمع الطفل، من الضروري أن تأخذ في الاعتبار أزمات العمر.

ماذا تفعل إذا كان الطفل لا يستمع

الشيء الرئيسي هو صياغة المهمة بشكل صحيح: عدم إجبار الطفل على إطاعة والديك، ولكن للتدريس، وإلا فإن مثل هذا الهدف محكوم عليه بالفشل. وهذا هو السبب.

أدى فريتز بيرلز - أخصائي نفساني ألماني بارز - باستمرار إلى مثال على العلاقة بين الآباء والأمهات والأطفال، عندما يكون أول من يواجه دور "الكلاب من فوق"، والثاني - "الكلاب أدناه". الأول تريد أن تكون للسلطة الثانية، السلطة، طرق التعرض - أوامر، العقوبة، التهديدات، الضغط. الطفل لديه سلاح مختلف - الإطراء والابتزاز والأكاذيب والدموع والتلاعب والتخريب. وفي حالة تعارض في 90٪ من الحالات، يفوز "أسفل الكلب".

في هذا الصدد، أعطى فريتز بيرلز الآباء نصيحة جيدة: إذا كانوا يريدون أن يستمع إليهم طفل إليهم، فأنت بحاجة إلى التوقف عن القيام بذلك، أمر، تعليم، عار.

الأجهزة والأساليب الرئيسية

مراقبة يوم اليوم

إذا كان من العمر القليل، فقم بتعليمها للاستيقاظ والذهاب إلى السرير، وتناول الطعام، والمشي في نفس الوقت، في المستقبل، يمكنك تجنب المواقف عندما يرفض ذلك. سيكون ببساطة بسبب عادة جسدها.

الواجبات المنزلية

أكثر صعوبة مع هذا. في كثير من الأحيان، ترتبط أعمال العصيان بالتحديد برفض تنظيف ممتلكاتها، والحفاظ على غرفتهم بالترتيب، والمساعدة في المنزل. هنا سوف يأتي إلى مساعدة التقنية L. S. vygotsky:

  1. عمل محدد في المنزل الذي تريد تعليمه للطفل، لأول مرة به مع الآباء والأمهات.
  2. أعطه تعليمات مفصلة حول كيفية جعلها واحدة (للصغيرة يمكن أن توضحها).
  3. عدة مرات يجب عليه أداءها بمفردها، ولكن تحت إشراف البالغين.
  4. الأداء المستقل للعمل المطلوب (وانتظام!).

لعبة / تنافسية الأنشطة

هل ترغب في تعليم الطفل أن يطيع أول مرة؟ لا يوجد شيء أسهل! أحب طلبك في شكل لعبة أو مسابقة. في العمر الأصغر سنا، فإنه ميتان ومحفز 100٪. لهجة عادية ("الغناء وتناول الطعام على الفور!") من الأفضل استبدال الممزح لعوب ("الجدال، أبي سيأكلك بشكل أسرع؟"). ومع ذلك، هنا الشيء الرئيسي هو عدم اجتياز عصا. يجب تطبيق هذه التقنية فقط في المواقف القصوى عندما تشعر أن سلوك الطفل يخرج من تحت السيطرة. في حالات أخرى، كن محايدا ("دعنا نذهب / الوقت").

مثال. قرر الآباء الاستمتاع بالابن للرياضة. اشترى المنزل الجدار السويدي، ووضع الشريط الأفقي في الفناء. لا يجبر الإقناع الصبي لبدء الدراسة. بالضبط طالما عرضه أبي ترتيب أولمبياد في المنزل الأسبوعي. بدأنا الجدول، الذي، كم عدد عمليات دفع / تشديد / القرفصاء ستفعل، على الجوائز. من الواضح أن المسابقات النهائية تحتاج إلى إعدادها طوال الأسبوع. إذن الطفل ودرس ممارسة الرياضة.

منطقة الحظر

لتعليم الطفل، وكيفية التصرف مع البالغين والأطيافق، يو. B. Hippeneriter (عالم نفسي معروف) يقدم أولياء الأمور لرسم 4 قطاعات ألوان ويصفح حظر فيها:

  1. القطاع الأخضر - الذي يسمح بنسبة 100٪ دون أي قيود (على سبيل المثال، مساعدة المنزل).
  2. الأصفر - ما هو مسموح به بالقيود (المشي فقط في وقت معين).
  3. البرتقال - المسموح به في حالات استثنائية (اذهب إلى السرير في وقت لاحق قليلا في أيام العطل).
  4. أحمر - من المستحيل في أي ظرف من الظروف (يصرخ، الطلب، لا يطيع).

المحادثات

هذه طريقة تنوعا مناسبة لأي عمر، بما في ذلك المراهقين، لأنهم لا يختارون تكتيكات السلوك الأكثر صعوبة. في وقت سابق، يجب أن تشرح للطفل الذي تحتاج إلى إطاعة والديك، وأسرع سوف يرتفع بهذه القاعدة. من فترة السنتين، انطق الطفل هذه الحقيقة البسيطة بحيث لا تزال في رأسه.

في سن أكبر، هناك حاجة إلى محادثات من أجل معرفة سبب السلوك غير المدار. يمكنك أن تسأل بصراحة عن ذلك - إذا كان يثق والديه، يروي تجاربه. يمكنك تجربة ذلك لمعرفة الأسئلة الرائدة. على أي حال، لا يمكن ترك الوضع دون اهتمام، يجب أن يتحدث، حتى لا تفوت السيطرة تماما.

طرق العقاب

يحدث ذلك أن فعل العصيان يتميز بيعالى غير صالح ولا يملي بأي أسباب منطقية (أراد فقط أن يفعل ذلك، وهو عصيان في طريقه الخاص). في مثل هذه الحالات، ينشأ السؤال كيفية معاقبة الطفل للإشارة إلى أنه خاطئ. في هذه الحالة، سيساعد نصيحة عالم النفس.

  1. الحرمان من الامتيازات: على سبيل المثال، قيود أو حظر كامل من الأدوات.
  2. التصحيح المصنوع: ألعاب متناثرة - دعه يجمع نفسه.
  3. الوعي بالإعدام: اترك واحدة في الغرفة لفترة من الوقت الذي سيفكر فيه سلوكه. من الضروري أنه لا يملك الوصول إلى الترفيه المفضل له (الكمبيوتر، والألعاب، والتلفزيون، والهاتف).
  4. الاعتذار: علم الطفل أن يطلب المغفرة. ليس فقط لحقيقة أنه بالإهانة من شخص ما، ولكن حتى للحقيقة أنه لم يطيعك.
  5. تجاهل: أظهر له سخطك ولا تتواصل معه لفترة معينة.
  6. الاستحواذ على الخبرة السلبية: اسمح لها بفعل ما يريد، إذا كنت تعرف بالضبط أن هناك ستكون هناك نتيجة سلبية. لذلك سوف يفهم ما هو شخص بالغ مفيد.
  7. تقييد التواصل: إذا كان فعل العصيان مرتبط بطريقة أو بأخرى بأصدقائه (مقتنعون بالذهاب إلى مكان ما دون إذنك)، لإيقاف تفاعلهم.
  8. العمل العام المفيد: لا يستمع - دع الأطباق أو مكنسة كهربائية، حتى لو لم يتم تضمينها في واجباته.

يجب أن يفهم الوالدان حقيقة رأس المال واحد: إذا كان الطفل جيدا وغير الصراع، فإن الطفل الهادئ توقف فجأة عن المضيء، فهناك دائما أسباب لذلك. هذه ليست شخصية وليس تربية تتردد في أعمال العصيان باستمرار. هذا هو بعض العامل الجزئي والأزمة الشخصية، ميزة العمر. يجب الكشف عنها والعمل على أن مثل هذه الحوادث التي نشأت بأقل قدر ممكن ولم تفسد علاقة الأسرة.

المادة حول هذا الموضوع: الطفل المشاغب - من هو اللوم؟

قد تكون مهتما أيضا:

12 الأسباب: لماذا لا الطفل يقول

الأسباب التي تجعل تطوير خطاب في طفل يحدث مع التأخير قد يكون مختلفا. النفوذ له عوامل مختلفة - من فسيولوجيا الجوانب النفسية. يمكن تصحيح بعضهم بشكل مستقل، مع الآخرين سيتعين عليك طلب المساعدة من أخصائي، لكن من المهم للغاية فهم ما "يمنع" الطفل التحدث.

سيكون للمساعدة المؤهلة لمعالجة الكلام المهني. في الفحص الأساسي، سيقوم المتخصص بتحديد الأسباب التي تأخر بها الخطاب، وسوف تقدم طرق للتصحيح.

السبب 1. الإيقاع الفردي

مما لا شك فيه، كل طفل فريد ويجب أن يتطور في الجدول الزمني الخاص به. إذا ذهب طفلك قبل شهر من ابن جار، لكن كلمة "الأم" قالت بعد بضعة أسابيع، لا شيء فظيع في ذلك. كل شخص لديه الإيقاع الخاص به.

كما يسمى مثل هذا التأخير في تطوير الكلام - الإيقاع. مع القليل من التأخير، سيدخل الجميع في صفها وسيقوم الطفل بتشكيل قدرته على التحدث بنفس الطريقة مثل جميع الأطفال.

ادفع انتباهكم فقط إلى أن المتخصصين "سمحوا" بالكتابة على الفردية فقط تأخير صغير من القاعدة. احذر!

السبب 2. لا حاجة

الغريب بما فيه الكفاية، حكاية حول صبي إنجليزي كان صامتا لسنوات عديدة وتحدث فقط عندما قدم عصيدة مطبوخة خاطئة، وليس بعيدا عن الواقع. الأطفال الذين يمارسون الأهل الممزقة بشكل مفرط حقا لا يحتاجون إلى تعلم التعبير عن رغباتهم لفظية. عدم وجود الدافع له تأثير كبير على التنمية.

اقرأ أيضا: الطفل يفهم كل شيء، لكنه لا يقول. ماهو السبب؟

السبب 3. إطلاق التربوي

هذا المصطلح غير السار يعني عدم حاجة للتعامل مع التدريبات الخاصة بالأطفال حديثي الولادة. يجب أن يكون الطفل من الولادة محاطا بالكلام. إذا كنت لا تتحدث معه، فإن أداء الرعاية والتغذية اللازمة فقط، لا تتواصل باستمرار، فإن تشكيل الكلام مستحيل. لا تسمع عن الكلام التي تواجهه، فإن الطفل غير قادر على توسيع المفردات السلبية، لن يبدأ وتحدث جيدا.

السبب 4. الأسرة ثنائية اللغة

أطفال ثنائي اللغة "لديهم الحق" يبدأون في التحدث إلى بعض المعايير من القاعدة. أسمع حول خطابي بلغات مختلفة، فهي تتحول إلى وضع أكثر صعوبة من نظرائهم الذين يحتاجون إلى إتقان لغة واحدة فقط.

من أجل بناء الكلام بشكل صحيح، يجب فصل الطفل عن لغة أخرى من الآخر. هذا يتطلب وقت معين. لذلك من المقبول تماما والتأخير في بداية تكوين الكلام، وغياب العروض المشتركة والأخطاء في البناء النحوي للعبارات.

السبب 5. الضغوط، الوضع النفسي السلبي

لسوء الحظ، تؤثر الضغوط على البالغين فقط، ولكن أيضا للأطفال. الخوف القوي، وليس مناخ نفسي مريح في الأسرة، حتى المشاجرات بين الوالدين يمكن أن يسبب التخلف عن تكوين الكلام. يحتاج الأطفال إلى الهدوء والعواطف الإيجابية وروتين معقول في اليوم.

تجارب قوية، والخوف، والإصابات النفسية يمكن أن تؤدي إلى التأتأة والتقليل من الكلام والتنمية العقلية.

بشكل منفصل، من المفيد أيضا تخصيص مشكلة "المستشفى" من قبل الأطفال. يرتبط متلازمة غياب خطاب ناجمة عن الحفر من الأسرة في الأطفال في المؤسسات الطبية مع التوتر النفسي ومع نقص الاتصالات. لسوء الحظ، هناك احتمالات حدوث هذه المتلازمة وفي الأطفال في المنزل. الرعاية الرسمية للطفل دون اتصال ثابت، والحب والاهتمام من أحبائهم يثير تأخر في التنمية.

تسبب 6. الفاوضي في الطفل

في بعض الأحيان يكون الوالدان مستمرين للغاية في رغبتهم في "التحدث" الطفل، والذي قد يسبب إنكارا من تشاد. خاصة إذا تم تمييز الطفل من الولادة عن طريق العناد ولا يميل إلى تقديم تنازلات.

تقول الطلبات الدائمة للعائلة إن بعض الكلمة تؤدي إلى النتيجة المعاكسة - يمكن للطفل منعه في حد ذاته وحتى رفض التواصل.

السبب 7. الاستعداد الوراثي

إذا لم يكن الطفل في عجلة من أمره لبدء الحديث، فهو يستحق السؤال عندما أخبرت والدته والدتها الأول. الوراثة شيء عظيم. ربما حصل الطفل ببساطة على جينات الوالد غير العازل للغاية.

ومع ذلك، كن حذرا. الكثير من التأخر في تشكيل الكلام يمكن أن يؤدي إلى صعوبات أخرى. على سبيل المثال، التأخير العقلي.

السبب 8. الحمل المعقد والولادة

قد يمنع التكوين المناسب للجهاز العصبي للطفل نقص الأكسجة داخل الرحم أو الولادة الحادة. كقاعدة عامة، يتم اكتشاف الصعوبات خلال دراسة استقصائية في عالم الأعصاب في سن مبكرة، ولكن يمكن أن تصبح ملحوظة وخلال التطوير الفعلي للكلام.

للتصحيح، من الضروري تنفيذ جميع توصيات المتخصصين بعناية - من عالم الأعصاب إلى العيوب التي تم اكتشافها.

السبب 9. السمع

لتشكيل قاموس نشط، من الضروري أن يكون الطفل أولا وقبل كل شيء خطاب حوله. إذا لم يسمع على الإطلاق أو سماعها بشكل سيء، فسيحصل بالتأكيد على بعض الصعوبات في تكوين الكلام - من غيابها التام إلى مشاكل مع النطق وبناء العبارات.

يمكنك التحقق من شائعات الطفل في عالم الأنف والأذن والحنجرة.

السبب 10. عيوب نظام التعبير

يتم تشكيل الصوت عند تشغيل جهاز الكلام. إذا كانت هناك مشاكل هنا، فسيؤثر بالتأكيد على تطوير خطاب الطفل. انخفاض نغمة العضلات، وليس ما يكفي من اللجام الطويل من اللسان والاضطرابات الأخرى تسبب صعوبات في التعبير.

الأمر يستحق الاهتمام إذا كان الطفل لا يستطيع حرق الطعام الصلب، وله اللعاب المتكرر، يتم فتح الفم باستمرار.

السبب 11. الأهلية

هذا المصطلح يعني التخلف الأساسي لمراكز الكلام. ينشأ نتيجة الضرر لقشرة الدماغ خلال الطفولة المبكرة أو التنمية داخل الرحم. تم وصف هذه الحالة بمزيد من التفصيل في المقال حول الألفال.

دعنا نقول فقط أنه لن يعمل بشكل مستقل للتعامل مع الألفال، تأكد من طلب المساعدة من المتخصصين.

تحقق أيضا، إذا كان طفلك لديه Echolalia.

السبب 12. مشاكل التنمية الفكرية

يرتبط تشكيل الكلام مباشرة بالتنمية العقلية والعقلية للطفل. العديد من الأمراض الوراثية المختلفة، التوحد، متلازمة داون، الخلفية العقلية ستؤثر بلا شك على الخطاب. سيساعد العمل مع المتخصصين في إقامة اتصالات وتصحيح تكوين الكلام.

من أجل مساعدة الطفل على تعلم كيفية التحدث، من المهم معرفة سبب نشأ التأخير. يجب ألا تنتظر حتى يتحدث الطفل الصامت على الفور بالعروض المشتركة. ستساعد استشارة معالج الكلام على التكيف في الكشف عن سبب المشكلة وبناء خطة لقرارها .

أدرجنا الأسباب العامة لعدم وجود خطاب في الأطفال. في بعض الحالات، يبدأ الطفل في الكلام نتيجة للجلسات المنزلية مع الوالدين، ولكن غالبا ما تحتاج إلى مساعدة طارئة للمتخصصين.

عادة ما يكون هناك نوع من الكلام على الأقل (الاهتمام المعلن بالكلمات الكبار، فهم الكلام العكسي، الكلمات الشجاعة) تصل إلى 1.5 سنة. إذا لم يكن الأمر كذلك، فلا يحتاج الآباء إلى البحث عن أسباب وتهدئة أنفسهم، ولكنهم أظهروا بشكل عاجل الطفل أخصائيا.

غياب الكلام يحد من التنمية العقلية والعقلية للطفل. التشخيص والتصحيح المبكر يعطي فرصة أكبر لن يعود تطوير الكلام.

ما هي أسباب عدم وجود خطاب في 2-3 سنوات، خبراء؟ سوف نقول لهم بمزيد من التفاصيل.

  • الخوض. يمكن لأخصائي نفساني أو طبيب نفساني من ذوي الخبرة أن يكشف عن المرض في الأطفال الأكبر سنا من العام. لمثل هذا الطفل، السلوك هو مميز عندما لا يأتي للاتصال على الإطلاق، حتى مع أمي وأبي، وعند التواصل لا ينظر إلى عيون شخص بالغ.
  • التأخر العقلي تم تشخيص طبيب نفساني وأخصائي عكسية.
  • رنوليا يتم فحصها فور الولادة مباشرة. يتطلب العلاج الجراحي العاجل والفصول مع عاجل لوجوبي.
  • aphonia. - هذا انتهاك لوظيفة الأربطة الصوتية، وغالبا ما يحدث عندما الشلل الدماغي. هؤلاء الأطفال ليس لديهم صوت على الإطلاق. يشارك العلاج في عالم Otoroolaryng، والملاحق المعالج للكلام.
  • ONR (التخلف العام للكلام) المرتبطة بتراجع في الجلسة، وعادة ما يضع الأطفال أكثر من 3 سنوات. الأطفال الذين يعانون من هذا الانتهاك عادة ما يكونون غير متساو للغاية، على سبيل المثال، لا يتفاعلون مع الأصوات الهادئة. التشاور مع عالم الأنف والأذن والأطباء
  • SPR (تأخير الكلام) - السبب الأكثر شيوعا لعدم وجود خطاب في الأطفال في 2-3 سنوات. تتميز بنقص التواصل الكامل مع أقرانه أو الفواتير في المنزل. بحاجة الى مساعدة لعلم الأخطاء أو معالج الكلام.
  • SRRR (تأخير التنمية النفسية) بسبب الإهمال التربوي. عادة، يتم اكتشاف المخالفة في 2-3 سنوات. يحدث عندما لا يطور الآباء خطابا على الإطلاق أو يفعلون خطأ، أو على العكس من ذلك، فإن الطفل ممزقة للغاية. سبب آخر هو مناخ غير موات في الأسرة. يتم توفير المساعدة من قبل طبيب نفساني ومعالج الكلام.
  • العتوازية (1 مستوى ONR) يحدث في الأطفال الذين تزيد أعمارهم عن 3 سنوات مع إصابة رئيسية معاملة سيئة أو نتيجة لمرض شديد. يختفي الكلام أو هو على مستوى منخفض للغاية. عادة ما يشتكي الآباء من أن الطفل يتحدث عن طريق العبارات، ثم توقف. وتشارك في مشكلة عالم الأعصاب ومعالج الكلام.
  • onarterial، التعبير aprqulica، dysarthria (1 مستوى من أو) - يتم اكتشاف هذه الانتهاكات من الأطفال من عامين. مثل هذا الطفل لا يستطيع تناول الطعام الصلب، ضربة، ابتسامة، نطق الأصوات. في كثير من الأحيان، ترافق اضطرابات الكلام هذه الشلل الدماغي. مخطوبة أخصائي الأعصاب ومعالج الكلام في العلاج.
  • المحرك Alalia (مستوى واحد من أو) وعادة ما يتم وضعها في 2.5 سنوات. يفهم الطفل الكلام المحول جيدا، ولكن لا يمكن التحدث، يتذكر بشدة، لا يكرر الكلمات للبالغين. على الرغم من هذا، يمكنه إقناع الطفل الذكي والمعارض. للتواصل، عادة ما يستخدم الإيماءات والأصوات التي تغلق فقط. يتم العلاج من قبل طبيب الاعتلال العصبي ومعالج الكلام.
  • الحسية العالي (1 مستوى ONR) ، كقاعدة عامة، تم الكشف عنها عند 2.5 سنة. يستخدم هؤلاء الأطفال "لسانهم" للتواصل، فهم لا يفهمون، تتفاعل غريزي فقط للأم. يتطلب مساعدة من طبيب الاعتلال العصبي ومعالج الكلام الطيفية.

الآباء الأعزاء! تذكر أن معالج الكلام يحمل دائما استطلاعين. أثناء التشاور، بشأن التشخيصات الأولية، عادة ما يتم تشخيص أولي، في معظم الأحيان هو SRRR أو ONR أو VRP. يتم إجراء الفحص الديناميكي خلال عدة فصول. حتى معالج الكلام ذو الخبرة للغاية يمكن أن يقدم تشخيصا حقيقيا إلا بعد أن يهز الطفل لبعض الوقت.

تاريخ النشر: 01/31/2017. آخر تعديل: 04.12.2020.


Добавить комментарий