Новости

A gyermek nem mondja, nem érti a beszédet, nem válaszol a névre

Ha nem tanári gyermek jön a központtól, a sikeres korrekció, akkor meg kell határoznia az oka, hogy nincs beszéd, és megérteni a betegség mechanizmusát. Azt mondom, hogy "mi", mert a "nem voluálisabb" általában az integrált konzultáció formátumában ismeri a szerzői jogunkat. Mindegyik részére. Afarból indulunk: Van-e olyan gyermek, akinek hallási problémái vannak? Mit mond az ENT? Az esetek 99% -ában a "meghallgatás", vagyis a tárgyalás szabványnak minősül.

Annak érdekében, hogy lássam az agyi hallás-impulzusok feldolgozásának sebességét, van egy egyszerű teszt: a gyermek mögött a padlón a legvastagabb könyvet dobhat (így az egyik tanárom). Csak a legváratlanabb pillanatban csak hangosan tapadok a kezedben. Nagyon gyakran a gyermek csak néhány másodpercig fordítja a fejét (!). Ezt lassú mozgásorientációnak nevezik. Emlékezz magadra. Ha hirtelen hallani egy éles hangos hangot a fül mögött, akkor minden testemmel fogsz flinch! Képzeld el, hogyan lassítja a hallási impulzus kezelésének kezelését a gyermekben, ha először a reakció gyengül (nem az összes test shudders, de csak kissé válik), másrészt pedig nem azonnal, és egy ideig.

Ezután megnézzük, hogy a gyermek megérti-e egy átalakított beszédet. Ehhez különböző utasításokat adunk, mintákat, és megfigyeljük, hogy a gyermek hogyan reagál, megérti, vagy nem érti, végrehajtja vagy nem teljesíti. Cheat, összetéveszt. Ugyanazokat az utasításokat adjuk különböző verziókban: "Mutassa meg az orrát magadban, medve, anyám, van!". Stb. Azt mindenképpen kérje a szülők, hogy diagnosztika módszerével ACP (akusztikus szár okozott potenciál) és a QC (kognitív okozott potenciál). Általános szabályként a minta eredményeit a hardver felmérések megerősítik.

Gyakran szülők jönnek a recepción, azt mondják, hogy a gyermek "megérti", de ezt a minták nem erősítik meg. Itt az árnyalat az, hogy még az állatok "megértik" emberi beszédet, de nem úgy gondoljuk. Számukra ez nem egy sor szemantikai jel, hanem egyszerűen egy bizonyos közös zajjel, amelyhez szokásokat kapnak válaszolni. Például a kutyák hozzászokik ahhoz, hogy a "séta" szó után a tulajdonos egy kisállatot vezet az utcára, így az ajtóhoz vezetnek. De ha azt mondod, hogy egy szó közel áll a hanghoz egy másik jelentéssel, akkor ugyanezt reagálnak. Ez az, hogy ez a szokás, "inger-reakció", és nem értelmes és tetszőleges reakció az átalakított beszédre. Körülbelül ugyanazt a szintet használják arra, hogy "megértsék" a gyermekek beszédét az átalakított beszéd elismerésének megsértésével. Azonban a helyzetben bekövetkező változások, a készítmény, a tárgyalópartner változása zavart okoz a gyermekben.

Gyakran ilyen viselkedési gyermekek hasonlítanak a versenyek versenyeire. Képzeld el, ha beszéd vákuumban nőttél. Ez ró erős nyomot a teljes érzelmi, kommunikatív gömb, kognitív fejlődés (távollétében korrekció, másodlagos mentális retardáció fejlődik), viselkedés (az ilyen gyerekek azt mondják, hogy a hiperaktív, de a viselkedési problémákat okoz a hiánya a belső beszéd, mert a belső tervben még a beszéd nem fejlődik, ellentétben a tiszta motorlal).

A feldolgozott beszéd megértésének megsértése lehet Beszéd hallás Agnosia és szenzoros halalia. Most már divatos megosztani e két jogsértést elméletben, azonban a gyakorlatban még mindig ritkán látjuk a tiszta szenzoros Alenalia-t anélkül, hogy megsértenénk a halló beszédérzékelését.

Mi a különbség a hallás beszédének Agnosia között az érzékszervi érzékelőből?

Egy kicsit elmondom neked az ontogenezis beszédének megértését. 1 éves évesen, a kiemelt fejlesztés a jobb félteke időbeli területén történik. Ez az, hogy a gyermek először éri a lehetőséget, hogy holisztikusan érzékeljék Sneven (Tárgy) zajok (térfogat, tonalitás, forrás, dallam, ritmus, intonáció). A SNEB Noise az állatok által közzétett hangokat tartalmazza. Ez az alapítvány a beszéd későbbi megértéséhez, így a gyerekek olyan fontosak, hogy változatos hangzást biztosítanak. Ennek eredményeként a gyermek megjelenik az első hangrezisztencia. A korrekciót, a logopédusok is használható technikákat megkülönböztetésére különböző tárgyak zajok át ezen a fejlődési szakaszban (ha volt törve), és az azt követő kialakulását beszédhalláson gnózis.

Az 1-1,2 éves korban a bal oldali félteke időbeli kéregének másodlagos mezei szerepelnek a műveletben (2 évig érlelődik). És a zajáramlásban a gyermek elkezd hígítani a beszédhangokat. A hangrezisztenciáját az "humán" kiejtés, a vokalizáció, a szabályozási echolalia (a hallott szavak ismétlése), az interjút (Ó, Buch, Bam) kezdődik. Ez nem egy hang, hanem egy sor hang és egyszerű szó, amely már használható a szokásos kontextusban (anya, apa, baba). Ez az érlelési beszéd hallásának a gnosis. A gyermek még mindig nem áll rendelkezésre a szavak értelmezésének megértéséhez, a kontextus fontos (szükségszerűen tárgyilag). Az ideiglenes kéreg másodlagos területeinek éretlensége vezet Beszéd hallás Agnosia . És ha ez a szakasz nem telt el, akkor a beszéd megértésének további fejlesztése nem fordul elő.

Ezután a Cortex érlelés tercier területei olyan zóna, ahol a sötét, időbeli és nyaki kéreg "átfedése" történik. Az úgynevezett TPO (TPO) zóna. Vagy hátsó asszociatív kéreg. És a helyesírás-észlelt szavak különböző jelentésekkel telíthetők, kommunikálnak egymással, szemantikai árnyalatokat szerezzenek és fejlődnek anélkül, hogy szorosan kötődnek egy alanyhoz. A gyermek elkezdi elsajátítani az anyanyelvt. A biológiai fajok közötti tercier mezők csak emberekben vannak. Ennek a szakaszban a megsértése érzékszervi Alenalia-hoz vezet.

A legfontosabb gyakorlati probléma az, hogy a hallóelemző korábbi szintjének éretlensége az alábbiak fejlettségét eredményezi. Néha lehetetlen megkülönböztetni, csak másodlagos vagy már tercier mezők képződése károsodott. És mivel a hardver diagnózis mutatja módszerével okozta potenciálok, gyakran a gyerekek az impulzus károsodik anélkül, hogy elérné a kéreg egyáltalán! Valójában gyenge neuroszenzoros hallásuk van, ami nem volt időben. És ha a kéregben lévő impulzus késleltetéssel és hiányos térfogatmal, majd az elsődleges és másodlagos, és a tercier kéreg szenved. A nyelv és a gondolkodás megsértése megsértik.

Mi van, ha a gyermek nem érti?

A "Legfeljebb" korrekció szakaszában a tercier kéreg (azaz audio beszéd agnosia), a paradicsis tökéletes. Ez a gyakorlatban is látható (a gyermekek beszédének megértése meglepően javult, aki még nem válaszolt a névre), valamint az okozott potenciálok tanulmányozására. Természetesen a hallási stimulációt kombinálni kell a beszédterápiás osztályokkal, de nélkülük, az ugrás a beszéd észlelésében mindig óriási.

És a tercier kéreg szintjén (amikor a hallási beszéd gnosis jól alakul ki) a nyelv fejlődéséhez, a szavak értelmességének asszimilációja, a beszédterapeuta elősegítéséhez szükséges a szavakat. És az osztályokat rendszeresen és hosszú ideig kell tartani.

By the way, nem vagyok diszkrét megértése a beszédhiányok, ez nem diszkrét (van egy beszéd, nincs beszéd, ezért az "Alenalia" kifejezés, azaz a beszéd hiánya), de a folyamatos A beszéd elindítása után a gyermek továbbra is elsajátítja a nyelvi rendszert (így nagyon szeretem a "dysfasia fejlesztés" kifejezést).

Text.ru - 100.00%

Neuropszichológus Alexandrova O.a.

A gyermek nem mondja? Nem érti? Jelentkezzen be a telefonon (812) 642-47-02 vagy töltse ki az űrlapot a webhelyen.

Lásd még:

Ön egy jó szülőnek tartja magát, aki mindent a boldogság és a gyermek biztonsága. De amikor a gyermek nem hallgat az okok miatt, kétségei legyőznek, mindannyian megcsinálod?

Néhány tippet gyűjtöttünk Önnek, hogy hogyan viselkedjünk egy rossz gyermekkel, és hogyan építhetünk erős és bizalmas kapcsolatokat a jövő generációjával.

Tartalom

Az életkor értéke?

Az életkorral a gyermek képessége és hajlandósága reagál a szülő kérésére. A gyermeknek meg kell tanulnia, hogy kezelje vágyait és széllökését, hogy felismerje a hatóságot, és megfeleljen a körülötte lévő emberek elvárásainak.

Annak ellenére, hogy a gyermekek gyakran "mennek a szélén", és tesztelik a megengedett, szisztematikus engedetlenség határait, komoly problémát jelent bármilyen korban. A tartós engedetlenség veszélyeztetheti a gyermek jólétét külön és általában a családok, valamint a stabil probléma viselkedési modelljévé válhat.

Életkori válságok a gyermekeknél 3-7 év

Az iskola előtti korú gyermekek Egocentric - Véleményük szerint a világ csak az igényeik és érdekeinek kielégítése érdekében létezik. Ebben a szakaszban a gyermek a szülők és gondviselők iránti bizalmat keltett, de ösztönös veszélyt jelent a más emberekkel szemben, különösen ismeretlen.

Az óvodások elkezdenek ellenőrizni a viselkedését, és ellenőrzik a függetlenség és az engedélyek határait. Úgy gondolják és vitatkoznak konkrét kifejezésekkel, és nem absztrakt és hipotetikus képek. Az óvodások nem értékelik a dolgokat és a helyzeteket valaki más nézőpontjának helyzetéből. Minden akciónak önálló, egyértelműen irányított célpontja van. Az életkor gyermekei nem halasztják el a vágyak elégedettségét a háttérben - amikor valamit akarnak, azonnal akarják.

Mindez érzékeny a környékre. A családi harmónia és a stabilitás a gyermek nyugodt és boldogságának alapja. A családban lévő botrányok és veszekedés jelentősen elhalaszthatja az óvodás pszichéjét. Ennek eredményeképpen blokkolhatja magát, próbálja meg keresni máshol, vagy próbálja meg menekülni.

Tippek, amelyek segítenek javítani az óvodai korú gyermekekkel való kapcsolatok javítását:

  • Hozzon létre egy napi módot elegendő idővel az alvás és a szabadidő, valamint a rendszeres táplálékbevitel érdekében. Fáradt, éhes és unatkozó gyermek hajlamos az ingerlékenységre és az engedetlenségre;
  • Csak a gyermekrel való közvetlen kommunikációra koncentrál. Elhalasztja az összes dolgot, és ne zavarja meg semmit. Telepítse a vizuális kapcsolatot, ha valamit szeretne mondani, vagy felemelkedni;
  • Legyen a megfelelő példa, amely bemutatja a kommunikációs készségeket, például a hallgatási képességet, a fókuszt, a vizuális kapcsolatot, és kérje meg a kérdéseket;
  • Kommunikálni a hozzáférhető nyelveket és az egyszerű fogalmakat;
  • Adja meg, hogy a gyermek hallgatott, megértettem és szavakat tettem a cselekvésre. Elég egyszerű "igen";
  • "Mert azt mondtam ..." - Nem mindig kell megmagyarázni a kérelem alapjául szolgáló motívumokat, mert néha szükségtelen kérdésekre és veszekedésre vezet;
  • Kerülje az azonos kérdés vagy kérés ismétlését újra és újra - aláássa a jogosultságát.

Ezek a tippek segítenek a szülői hatóság megerősítésében, és javítani fogják az óvodással való kapcsolatodat. Ebben a korban egy kisebb valószínűséggel rendelkező gyermek ellenáll és nyilvánvaló engedetlenséggel, ha tiszta utasításokat kap, és támogatást fog kapni.

A gyermek nem hallgat 8-12 éves: Mit tegyek?

Az általános iskolában a gyerekek többet kommunikálnak társaikkal, tanárukkal és más, jó hírű számadatokkal. Elkezdenek bizalmat és büszkeséget érezni sikereiknek, készségeiknek és új képességeinek. Az identitás érzése még mindig nagyon erősen fejlett - a gyerekek csak "bizonyítani", az önellenőrzés és a függetlenség tanulását. Azonban, mivel a kockázat, a felelősség és a társadalmi normák hozzáállása nem nevezhető érettnek, hajlamosak impulzív módon cselekedni, kíváncsisággal járnak.

Az iskolás gyerekek úgy viselkednek, hogy szervezett és vitatott, nem pedig fiatalabb testvéreik. Mindazonáltal az ilyen gyerekek még mindig nem képesek absztrakt gondolkodni - a legtöbb gondolatuk és cselekvéseik célja egy adott, egyértelműen meghatározott cél. Az iskolás gyerekek összefoglalják a konkrét információkat, de a szülők által létrehozott kérelmek és szabályok továbbra is világos és ésszerű jellegűek:

  • Mindig próbálja meg a gyermeket választani két lehetséges lehetőség közül. Ragaszkodnak ahhoz, hogy a javasolt lehetőségek közül választhassanak, még akkor is, ha a gyerekek további lehetőséget igényelnek;
  • Magában foglalja a kötelező kommunikációt a gyermekkel a különböző témákhoz;
  • Ne döntse el a gyermek minden problémáját - jobb, ha megkérdezné, hogy milyen döntéseket lát, megvitatja az előnyeit és hátrányait;
  • Használjon hiteles kifejezéseket, mint például az "Azt akarom, hogy ...", és "most itt az ideje ...";
  • Védd meg a hatalmat és a hatóság nyugodt, de döntő hangot;
  • Kérd meg a babát, hogy gondoljon és írjon arról, hogy mit csinált, és hogyan kell megoldani. Ezután beszélje meg;
  • A lehető legnagyobb mértékben egyszerűsíti a "családi szabályokat". Példák: (1) Tiszteld magad és mások, (2) - tekintetében valaki másnak a tulajdonát, és (3) Figyeljen és elvégzésére. Ezek a szabályok egy pozitív családi légkör alapjául szolgálnak.

A szülői felügyelet világos szabályait, utasításai és fenntartása nagyon fontos a fiatalabb iskolai életkor gyermekével való helyes kapcsolat szempontjából. A gyerekeknek meg kell tanulniuk a tiszteletet. Ezen túlmenően, az iskolások meg kell magyarázni, hogy bár fontos felismerni és megosztani az érzelmeiket, akkor ne vegye be a felső és okát véleménykülönbség a család.

Hogyan kommunikáljon egy rossz tinédzserrel?

A tinédzsereknek fejlettebb önazonosodása van. A módja annak, hogy megértsék véleményüket a helyükön és jelentőségükben a világon. A viselkedésüket meghatározó értékek és hiedelmek alapját képezi. Jobban megértik azokat a szabályokat és elvárásokat, amelyeket a társadalom bemutatja nekik. Fontos azonban megérteni, hogy a serdülők folyamatosan "tesztelik" függetlenségének mértékét és ellenőrzését ezen határok összefüggésében.

A serdülők viselkedése három tényezőtől függ: az identitás, az izgalom mértéke és a felhalmozott stressz mennyisége. A fiatalok kevésbé hajlamosak a kockázatokra, de viselkedésük gyakran nagyobbnak tűnik. De leggyakrabban véletlenül történik. Csak egyértelmű határokra van szükségük, amelyeken belül fejlesztenek és nőnek fel.

Ha a serdülőkor gyermeke nem érzi magát, tiszteletet és elismerést a családban, akkor egy másik helyen fogja keresni őket. Ezenkívül a családtagok életében való részvétele nélkül a tinédzser agresszív és depressziós lesz.

Olvassa el ezt a nehéz kor: Hogyan segíthet a gyerekeknek és a szülőknek a tizenéves időszakban?

A hivatalos statisztikák szerint évente az Orosz Föderációban a házból több mint 50 ezer gyermek van. A "veszteségek" átlagos életkora 10-13 éves. A gyermekek különböző okokból menekülnek, vagy nem lesznek rosszindulatúak:

  • a családon belüli erőszak vagy kegyetlen fellebbezés a gyermek számára;
  • Családi problémák (például utazás szülők, válás, új baba, új mostohaapja / mostohaanya);
  • Fű és zaklatás egy oktatási intézményben;
  • Stressz problémák miatt az iskolában, társaik, alkohol- vagy kábítószer-használat vagy egyéb problémák (például boldogtalan szerelem, pénz problémák, a rossz lakhatási körülmények, stb.)

Ezenkívül problémái lehetnek a mentális egészséggel, beleértve a depressziót és a szorongást. Vagy a tinédzser valami félénk és szégyenkezett.

Az első fontos lépés a tinédzser engedetlenségével, amikor megtagadja a kérelmeket, és követi a szülők szabályait - tanulmányozza a viselkedésének okait és mélyebb motívumait. Döntse el ezeket a kérdéseket nyugodtan és megértéssel. Kérjen magyarázatot.

  1. Szülőként összpontosítson a gyermekhez való hozzáállására, és nem a nevelés és a tudományágak módszereire. Pozitív hozzáállás mentése.
  2. Folyamatosan szerelem, tisztelet és jelentőségét mutatják. Ne feledje, hogy a serdülők különösen érzékenyek a kudarcokra és a kudarcokra.
  3. Ne feledje, hogy a serdülőkorban a gyermek minden érzést tapasztal egy hypulus formában - legyen szégyen, zavarban, félelem, szeretet és így tovább. Tisztelettel és szimpátiával az érzelmei számára.
  4. Tiszteletben tartja gyermeke tapasztalatait és intelligenciáját. Most az életének ellenőrzése korai szakaszában van. Mutass egy tinédzser, hogy látja a fejlődését, nézze meg, hogyan nőtt fel és bölcsebb lett. Légy barátom és mentor, nem parancsnok és főnök.
  5. Egyértelműen és egyértelműen megmagyarázza, mit akar a gyermekből. Felejtsd el a tippeket és a fátyolos információk formáját.
  6. Nézze meg, mondja, és teljes bizalommal jár az anyavállalat.
  7. Ne harcolj egy tinédzserrel. Például ne tiltsa meg semmit, de figyelmezteti a lehetséges következményeket.
  8. Ellenőrizze azt a szintet, amelyen a gyermek demonstrálja az érettséget. Például:
    1. Ha a gyermek megnyilvánul az önzés és az egocentrism, akkor meg kell mutatnia az igényes és akár manipulációt;
    2. Ha az együttműködés elleni küzdelemből származik, akkor meg kell változtatnia a tárgyalások készségének diktatúráját;
    3. Ha a gyermeknek jól fejlett felelősségi érzése van, akkor válasszon ki egy lágy változatát (ösztönzi kezdeményezéseit, tisztelet és szimpátia.

Kérjük, fogadja el azt a tényt, hogy a gyermeke, a fejlettség serdülő fázisához, valószínűleg egy kicsit meg akarja egyenesíteni a szárnyait, és ellenőrizze függetlenségét. Fontos, hogy lehetővé tegye neki, hogy kölcsönhatásba lépjen a világgal, miközben a tinédzser relatív biztonságban van.

Most nézzük meg néhány lehetséges okot, amiért a gyerekek az engedetlenség megtagadják és hogyan kell kezelni.

Miért nem engedelmeskedni a gyermek

Alvó gyermek

Sok oka van annak, hogy a gyermek nem akarja engedelmeskedni és gondolkodni a vágyaival és a követelményekkel. Talán egyszerűen nem érti, hogy mi szükséges. Hatalmas különbség van a gyermek között, aki inkább nem engedelmeskedik az utasításoknak vagy az Ön elvárásaival ellentétes utasításoknak, és a gyermek, aki nem képes ezeket az utasításokat végrehajtani.

A tudatos választás nem hallgatni a szülő gyakran alapuló ellátás - a gyermek vesz engedetlenség a lehetőséget, hogy ragyog a barátai előtt, szórakozás vagy elkerülje a helyzet kellemetlen neki. Lehet, hogy nem érti, hogy miért várnak az engedelmességet, hogy ne látják az engedetlenségük kellemetlen következményeit, vagy éppen ellenkezőleg, hogy a szülői engedelmességtől való kellemetlenséget várják. Az idősebb gyermekek is hitetlenkedhetnek, ha úgy vélik, hogy a szülő vagy a hatalom másik alakja nem elegendő bölcsesség és tisztelet.

A követelményeknek való megfelelés - ez valami teljesen más. A gyermek nem érti, hogy mi várja őt. Lehet, hogy nem tudja megakadályozni az érzelmeit vagy az ellenőrzési viselkedését. Az ilyen gyermekek leggyakrabban felfedezték a belső kényelmetlenséget vagy konfliktusokat, amelyek arra ösztönzik őket, hogy "furcsa" dolgokat tegyenek.

Ha szülő vagy nevelő, meg fogja érteni, hogy a gyermek viselkedése tudatos választás vagy önkényes cselekvés, akkor a viselkedés értékeléséhez kell eljárnia. Próbáljon objektívnek lenni, és mindig mélyebbre nézzen, hogy valódi okokat találjon az engedetlenség aluljáról.

Néhány lehetséges ok:

  • peer nyomás;
  • pszichoaktív anyagok fogyasztása;
  • a hangulatú problémák (például szorongás, depresszió);
  • fogékonyság (például mentális retardáció);
  • sérülés (például súlyos veszteség, zaklatás);
  • Az önszabályozással kapcsolatos problémák (például a harag, az ellenségesség elnyomása);
  • paranoia (például bizalmatlanság);
  • A személyiség antiszociális jellemzői (például hazugságok, súlyosság).

A súlyosság mértékétől függően a szakmai segítségnyújtás szükséges lehet e kérdések bármelyikének megoldásához. Ha nagyon aggódik, jobb kapcsolatba lépni egy szakemberrel. Ne feledje azonban, hogy a súlyos eltérések és pszichológiai problémák kivételével a nem szisztematikus engedetlenség az összes korosztály gyermekei között megtalálható, amikor ellenőrzik az engedélyezés és a függetlenség határait.

Az életkor kategóriákban elosztott már említett tippek mellett vannak olyan közös módok, amelyek segítenek a szülőnek a csintalan gyermekkel való megbirkózásban.

Tippek a szülőknek

A szakértők két módszert alkalmaznak a rossz gyermekkel való kapcsolatok kialakítására. Az elsőt a "Kapcsolatfelvétel a kérelem előtt" nevezik, és így működik.

Kapcsolat létrehozása a kérelem vagy a követelmény megkezdése előtt

Amikor azt szeretné, hogy a gyermeke valamit tegyen valamit, először nyugodtan figyeljen, amit ebben a pillanatban elfoglalt. Értékelje a gyermek érdeklődését és szenvedélyét.

Megjegyzést, vagy kérdezze meg azt a kérdést, hogy a baba érdeklődést mutat. - Látom, hogy ... - Vagy "mondd meg nekem, mit csinálsz olyan érdekes?"

Kérdezd meg, csatlakozhat hozzá. Hagyja, hogy gyermeke vállalja a kezdeményezést az általános kérdésben való részvételéért.

Várja meg az ügy természetes befejezését, vagy kérdezze meg a gyermeket, ha valamit szeretne tenni.

A választás az ellenőrzés érzését adja. Az ilyen cselekvések megmutatták a gyermeket, hogy véleménye fontos neked, hobbija.

Ennek eredményeképpen sokkal több esélye van arra, hogy "együttműködnek" egy gyermek nélkül, barbing és engedetlenség nélkül, mint ha azonnali utasításokat adtál.

Öt perc

Egy másik hatékony módszer az 5 perces figyelmeztető technikák használata.

Minden korosztály, különösen kicsi, ellenállási monoton tevékenységek. Ha elmondja a gyereket, hogy azt szeretné, hogy tegyen valamit öt perc alatt, akkor válaszol arra, hogy az egyik típusú tevékenységről a másikra váltson. Ne kérje, hogy most azonnal ... és öt perc elteltével.

Ismét ez a megközelítés az ellenőrzés érzését adja. És esélyt ad a szülőnek, hogy a gyermek tegye azt, amire szüksége van.

Például:

- "Öt perccel később meg kell kefe a fogaimat";

- Öt perc múlva ki akarok menni a házból.

Próbáld ki. Kellemesen meglepődsz, hogy mennyire ilyen, első pillantásra egy egyszerű technika csökkenti a családban lévő hisztériákat, felháborodást és veszekedéseket.

Egyéb tanácsadás

Íme néhány további tanács, hogyan kell kezelni a hiányos gyermeket. Először is, mentse el a pozitív hozzáállást, nyugodt és tiszteletben tartja a gyermekét. Jó példa az utánzásra.

  1. Ellenőrizze az érzelmeket. Mindig próbálja meg megérteni, mit érzel és miért. Légy őszinte magadhoz. Keressen egy mélyebb okot, amelyre valami haragot, csalódást vagy elutasítást okoz.
  2. Kifejezze az érzelmeit, és adja meg a gyermeket, hogy ugyanezt tegye. Ne félj, és ne szégyellem, hogy elmondja másoknak, hogy érzed magad és miért. Próbáljon objektív és specifikus.
  3. Tartsa nyugodt, még akkor is, ha ideges. Keressen egy leckét vagy egy hobbit, amely segít pihenni és visszaállítani a belső egyensúlyt. Lehet menni egy kocogás vagy séta az utcán, hallgatni zenét és így tovább.
  4. Próbálja meg megérteni a gyermeke szempontjából. Kérdezzen meg pontosításokat, ha valami érthetetlen neked. Ha óvatosan hallgatsz, a probléma már félig megoldott.
  5. Ismertesse pozícióját abban a nyelven, amelyet a gyermek megérthet. Adja meg neki a korlátozásokat és tilalmakat.
  6. Ne használjon fenyegetést, nyomást, megfélemlítést, hogy kényszerítse gyermekét.
  7. Megvitassák a kérdést, hogy zavarja Önt. Pontosíts. Adja meg a gyermeknek a lehetőséget, hogy megmagyarázza. Figyelj.
  8. Ne fókuszáljon a problémára. Összpontosítson a megoldásra. Legyen egy listát legalább három lehetséges lehetőségről. Kérdezzen meg egy barátot, családtagot, tanárt vagy szomszédot, hogy szükség esetén hozzájáruljon. Egy másik szempont általában segít előre haladni.
  9. Mutassa meg gyermeke tiszteletben tartását egy értékes családtag számára. Elismeri erősségeit, készségeit és képességét. Lesz egy listát, és nézze meg, hogyan lehet ezeket az erősséget használni a meglévő probléma megoldására.
  10. Adja meg a gyermekszabadságot és a képességét, hogy önálló döntéseket hozzon, és megtapasztalja a következményeket.

Ezeknek a tippeknek segíteniük kell a gyermekével való kapcsolatod javítását, a korától függetlenül.

Ha egy vagy több tényezőt azonosítottak, amelyek kulcsfontosságú szerepet játszanak gyermeke engedetlenségében, értékeljük az egyes tényezők hatását a fizikai és érzelmi állapotra és a gyermek fejlődésére. Ha azt gyanítja, hogy a gyermek megtagadása a kérései és feladatainak meghallgatására és teljesítésére szisztematikus, és hosszú távú következményekkel jár, határozottabb intézkedéseket kell tenni.

Az azonosított források frusztráció általában vezet az ilyen viselkedési problémákat, mint az elutasítás az engedelmesség, a vita vagy a bevételek, valamint a problémák a düh.

Vissza kell adnia a gyermeked bizalmát és megértését. A család egy olyan csapat, amely mindig együtt dolgozik.

Mit kell tennie, ha a gyermek nem hallgat

Szex ed a gyerekeknek

Egy gyermek, aki nem hallgat, vagy nem hajlandó engedelmeskedni szülei, valószínűleg jó oka van erre. Szülőként objektíven és őszintén értékelni kell a viselkedését és a gyermekkel való kapcsolatot. Az idősebb, annál nehezebb megérteni az engedetlenség okát.

Ha aggódsz, hogy a gyermeke elmenekülhet a házból, lépjen kapcsolatba egy rossz céggel, "miután sétáltam" az utcán éjjel, vagy hogy az idegenek befolyása alá kerüljön - komolyabb intézkedéseket vegyen, mint egy egyszerű figyelmeztetés és büntetés.

Hallgassa meg gyermekét. Keresse meg a viselkedésbeli eltéréseket, amelyek az életében komoly problémák jelenlétét jelezhetik. Meg kell találnod, hogy hol töltött gyermeke, akivel együtt. Ez az információ további bizalommal, nyugodt és ellenőrzést ad. Kiváló lehetőség az, hogy hozzon létre az alkalmazás ", ahol a gyermekeim", ami a legjobb eszköz a szülők számára, hogy nyomon kövesse a gyermek helyét. Ezzel gyorsan és időben segíthet a gyermeke számára.

És ne feledje, míg a gyermeke biztonságos, legyen egy hely a fejlődéshez és a kísérletekhez. A kedvesség és a keménység egyensúlya az oktatási megközelítésben, és meglepődik, hogy hány problémát fognak megoldani természetesen.

Banner, ahol a gyermekeim

Sok szülő életében ilyen helyzet volt: békés, csendes, nyugodt gyermek hirtelen valódi rue lett, és megszüntette. Ez egy dolog, amikor hiányzott neki, és vannak problémák a szocializációval. Azonban van valami teljesen más - a személyes válságot hívták, amellyel már nem lehet megbirkózni vele, és ez lecsapódik. A felnőtteknek meg kell érteniük, hogy mit fekszik, és segít megoldani.

Miért nem engedelmeskedni a gyermek

Ha a gyermek nem hallgat, és nem viselkedik, mint korábban, ne rohanjon, hogy megbüntesse őt, vagy húzza egy pszichológus konzultációját. Meg kell találni az ilyen váratlan viselkedés okát. És hidd el: az ügy valószínűleg egyáltalán nem az a rendszer, a nevelés, mert akkor az ilyen eseteket az engedetlenség és makacssága tartós lenne. Ha ez egy eset, akkor a gyermekkori személyiség kialakulásának valamilyen fordulópontjához igazol, amelyet minimális veszteségekkel kell megoldani.

A leginkább jellemző okok, hogy a gyermekek ne hallgassák a szülőket, a következőkre csökken:

  1. Életkori válság (3, 7, 10, 13-14 év).
  2. A harag (tisztességtelen büntetés, nem észlelt, felesleges).
  3. Szegény hangulat, jelentéktelen jólét, betegség.
  4. Interperszonális konfliktus bármely személyrel a környezetből.
  5. A kívánt és a valóság elme.
  6. A viselkedés és a felnőttek általi hiedelmek elutasítása.
  7. Ha a második gyermek születésénél először megszűnt, akkor a banális oka az elemi féltékenység és a feleslegesség érzése.
  8. Baleset: tegyen egy nemkívánatos értékelést, egy barátja elárult, a házi feladata nem működik, valami elveszett, nem engedték meg sétálni, és így tovább.
  9. A szeretet hiánya, figyelem, felnőttek gondozása.
  10. Az önbecsülés vágya, bizonyítja az összes és a karaktered erejét.

Nyilvánvaló, hogy ezek csak a leggyakoribb okok. Ne felejtsük el, hogy minden gyermek egyéni, így saját motívumai lehetnek, amelyek túlmutatnak a jellemzően.

Kimenet. A gyermek rossz viselkedésének korrekciójának első lépése az, hogy megértsük, miért történik ez, és megpróbálja megszüntetni a váratlan és "nem tervezett" engedetlenség okait.

A gyakorlatból. Néha megértik, hogy meghajtja a gyermeket, nehéz, mert az ok olyan baleset lehet, amelyben senki sem hibáztat, de mindazonáltal megfordíthatja a belső világát. A hétéves fiú szülei pszichológusra fordultak. Egy bizonyos pillanatig boldog és megfelelő - nyugodt, udvarias, jól vizsgálta, zenei iskolába ment. A család virágzó. Bizonyos ponton váratlanul lezárta mindenkitől, komor és sullen lett, elkezdett megragadni, nem engedelmeskedett, csak figyelmen kívül hagyta a felnőtteket, kezdett rosszul tanulni. Szétszerelte az összes lehetséges okot, és az iskolából származó bulgertől kezdve, és az életkori válsággal végződik.

Az igazi oka teljesen másnak bizonyult - nevetséges esélyt, ami szinte megszakította a fiú pszichéjét. Egy nap, egy szomszéd jött, hogy meglátogatta az anyját, ültek a konyhában, az ajtó Ajar volt. A gyermek elment, hogy kérdezzen valamit, de hirtelen meghallotta anyja azt mondta, hogy fogadó! Azt mondta, hogy egy kicsit az árvaházból vette, mert nehéz volt nekik apával és mindent egy ilyen szellemben. Az alsó sor az, hogy megértette ezt a beszélgetést. Tény, hogy anyja elolvasta a vendég megjegyzését a közösségi hálózatokban egy másik családról. Ez volt a váratlan rúd oka.

Hogy meggyőzze a gyermeket, hogy nem értette mindent, meg kellett keresnem ezt a jegyzetet, vonzza a szomszédot, de a legfontosabb - a probléma megoldódott.

Az engedetlenség megnyilvánulása

Néha megérteni, hogy az engedetlenség okai segítenek az elemzésnek, hogy hogyan történik a nem törekvő cselekedet. A pszichológusok 5 leggyakoribb mintát osztanak ki.

1. lehetőség Veszélyes viselkedés

Ebben az esetben a gyermek figyelmen kívül hagyja a szülőket, amikor arra kérik őt, hogy legyen óvatos, és megtiltja, hogy mit jelent a veszélyes következményekkel. A gyerekek arra törekszenek, hogy az úton futjon az úton, ragassza az ujjait a konnektorba, megragadja a kést, nyúlik az üvegre ecettel. A tizenévesek dohányozzák, próbáld ki az alkoholt, még mindig sétálnak, és keresnek magukat az informális barátok társaságában.

Kor:

Az okok:

  • A gyerekek veszélyes helyzetet provokálnak, hogy lássák, mit tapasztalnak;
  • A tinédzserek hiányzik az adrenalin a pubertás hátterén.

Mit kell tenni:

  • Két éven belül lehetetlen megmutatni a félelmet a baba számára, elegendő egyszerűen tanítani egy jel-leállítási szavakat;
  • Tizenéves, hogy írjon az extrém sportok részére.

2. lehetőség tiltakozás

Ez az a tény, hogy a gyermek nem hallgat egyáltalán: megtagadja enni, lefeküdni, menjen az óvodába / iskolába, segítve a házat. A hároméves baba a felnőtt sikolyok igényeire és kérésére, hogy nem fogja ezt megtenni, a dolgokat dobja, elfordul, a fülét a kezével bezárja. A tizenévesek csendben expresszálják a szobájuk figyelmen kívül hagyását és magánéletét.

Kor:

Az okok:

  • A válság 3 éves, amikor a kölyköt meg kell állítani, és látja, hogy véleményét tiszteletben tartják;
  • A serdülőkorban az esetek 70% -ában az élelmiszerek és a bizalmi beszélgetések elutasítását a nem megfelelő érzések diktálják, 30% -ban - a felnőtt viselkedés elutasítása.

Mit kell tenni:

  • Mutassa meg a baba, hogy számol vele (kérdezze meg, hogy mi a kása, hogy főzzön ma, melyik pólót fog a kertre rakni);
  • Surround egy tinédzser gondozás, hogy ne ütközzön vele, próbálja meg bizalmas beszélgetést folytatni, elemezni a intrameal kapcsolatokat.

3. lehetőség

Egyes ponton a gyermek nem engedelmeskedik az idegenekkel. Otthon nyugodtan viselkedik, teljesíti a kéréseket és követelményeket, betartja a tilalmakat. De érdemes valaki meglátogatni, vagy kimegy, a helyzet radikálisan változik. És a tisztátalanság azt a tényt fejezi ki, hogy folyamatosan beavatkozik a felnőttekkel: a beszélgetésbe hajlik, mászik az anyához a karjaiban, a zaj, az igények, hogy játsszon vele. A szülők gyakran szégyellnek egy ilyen kölyök viselkedésére, különösen azért, mert nem értik, hogy miért olyan különbözik egyedül velük és emberben.

Kor: három-öt év.

Okok: a figyelem hiánya.

Mi a teendő: több szeretetet és gondoskodni vele.

4. lehetőség

Ez a fajta engedetlenség megöli a szülőket, mint mások. Válaszul minden kérésre és követelményre, hallottak egy csendet. A tizenévesek olyan helyzetekben kezdődnek, hogy úgy viselkedjenek, mintha a felnőttek egyáltalán nem léteznek. A fejhallgatót vagy valakit a beszélgetés közepén hívhatják.

Életkor: Tizenéves.

Ok:

  • tizenéves lázadás;
  • Családon belüli konfliktusok (reagál az új személy házában - mostohaapja vagy mostohaanya);
  • A hiedelmek és elvek elutasítása.

Mi a teendő: Ebben a helyzetben helyénvaló megmutatni szigorú és kényszeríteni egy tinédzser, hogy meghallgassa az összes követelését. De ugyanakkor készen áll arra, hogy megértse.

5. lehetőség Hysteria

Az egyik legélénkebb megnyilvánulás a nem törekvőség - amikor a gyermek nem hallgat és folytat, kategorikus hangon, megköveteli saját, tekercses hisztériák (a padlón fekszik, a lábak töltelékét, az összes talán kiabálva). Ez általában akkor történik, ha nem kapja meg a kívánt lehetőséget. És az egyik dolog az, amikor az oka van a zsákmányokban (ilyen helyzetekben állandóan folyamatosan lesz), és meg kell változtatni az oktatási rendszert a gyökérben. És teljesen másképp, szükség van egy lázadásra, ha ezelőtt ez nem történt meg.

Kor: 2-3 év.

Ennek oka a leggyakrabban véletlen, a helyzet nem formált idegrendszerének problémáján alapul:

  • nem elég alvás;
  • Reggelre kényszerítette a reggeli kényelmetlen zabkását;
  • nemkívánatos zsúfolt;
  • megbetegedett;
  • Elveszett játék elveszett.

Mi a teendő: megnyugtatja, elvonja, összpontosítson a gyermek figyelmét valami másra.

Kimenet. Ügyeljen arra, hogy figyeljen arra, hogy a gyermek hogyan hallgatja meg Önt. Az ilyen helyzetekben lévő magatartás tipikus mintái segítenek megérteni, mi a baj vele, és együtt oldja meg a problémát.

A gyakorlatból. 15 éves kilenc osztályos, sikeres tanulásban, sok barátot, társaságot, udvarias felnőttekkel, a biológia leckében, nem működött, nem engedelmeskedett a tanárnak, amikor felkérték, hogy válaszoljon, vagy menjen A fórumon teljesen figyelmen kívül hagyta, még a tesztmunka sem írta. De ugyanakkor részt vett az összes osztályban. Az oka banális volt. 5-től a 8. osztályba vizsgálta, egy másik biológiai tanáron tanult, csak habozott őt, és mélyreható volt a téma. Az új tanár nem fogadta el, mivel elvesztette az első szakmai tulajdonságokat, lehetővé tette a tényleges hibákat, amikor elmagyarázta az olyan anyagot, amelyet a srác szenvedélyessége miatt észrevette.

Mi véget ért: egy beszélgetést tartottak a fiatalemberrel, hogy minden ember más volt, de minden tekintetben egyenlően megérdemelték. A szülők bérelték őt a biológiában, hogy megnehezítsd. Egy új tanár tapintatosan jelezte, hogy gondosan átnézte az anyagot a hibákért és a pedagógiai átképzéshez.

Korszak

A felnőttek viselkedése nagymértékben függ a lázadás korától. Ez egy dolog, ha az anya nem hallgat egy kisgyerekre, és meglehetősen egy másik, ha egy tinédzser kialakult személyes hangsúlyozásokkal és jelentést nyújtva, hogy ő is. Minden esetben az oktatási módszerek eltérőek lesznek.

Gyerekek (2-3 év)

A fő oka annak, hogy a gyermek nem hallgat 2-3 év alatt, - az ellentmondás az "akarok" és az "i can" között. És a negatívot szeretteiknek küldjük, és a legtöbbet anya. Amint azt ez a korszak is bizonyítja:

  • negatív hozzáállás a felnőttek bármilyen kérésére;
  • vonalak (a nap meglévő napjának elutasítása, amelyet a baba be akar igazítani magához);
  • makacsság;
  • A despotizmus (így a kis ember megpróbálja hatalmat teremteni a szülők felett);
  • értékcsökkenés (rosszul viselkedik);
  • Kiemelve (megpróbál mindent megtenni).

Két példa segít megkülönböztetni az életkori válság és a rontás miatt.

Ha a nevelés bűnös: Anya hívja őt egy sétára haza, de nem megy, mert csak sétálni akar.

Ha az életkori válság 3 évig hibázott: nem fog hazamenni csak azért, mert akarta és követelte anyát, és nem úgy döntötte el magát. Ebben az esetben jobb, ha ne nyomjon nyomást, adjon hűlést (ez megtörténik 5-10 percig). Most látni fogod, hamarosan meg fogja csinálni, emlékeztetők nélkül.

Hogyan lehet a gyermek hallgatni:

  • adjon neki több szabadságot (a normán belül);
  • nyugodjon;
  • csökkentse a követelmények és tilalmak számát;
  • tiszteletben tartja a választását.

Ha a probléma a problémás helyzetben elveszíti a saját érzelmeit, és elkezdi kiabálni, minden alkalommal, amikor a köztük lévő mélység csak növekszik.

Óvodások (4-6 év)

4 évesnél idősebb, amikor a válság 3 éves volt, a gyermek általában alig, és a szülők hallgatják a megfelelő nevelést. Kivételek lehetnek esélye, hogy eltávolíthatók bárki egyensúlyából. Lehet, hogy betegség, rossz időjárás vagy vita.

5 év alatt az engedetlenség eseteit gyakrabban figyelték meg, és főként a gyermekek fantáziáihoz kapcsolódnak. A gyermek nem létező barátot találhat magának, hogy bemutassa magát egy tér Rangernek, egy mesés világban él. Néha túlmutat a normálisnál, és megszűnik, hogy érzékelje a környező valóságot, mint a fő valóság, az álmaiddal helyettesítve. Az engedetlenség cselekedetei ritkák, általában ez történik a játék idején. A teljes figyelmen kívül hagyás formájában jelenik meg.

Mit kell tenni:

  • Ahhoz, hogy csatlakozzon a hazai ügyekhez, magyarázza el a feladatokat (mászni a hörcsög a ketrecbe, hajtogatja a játékokat);
  • gyakrabban járva vele;
  • korlátozza az időt a szerkentyűkkel;
  • sportolni;
  • Írjon egy körbe, szekciót, bármilyen stúdiófejlesztést.

6 évvel a szülők releváns erőfeszítéseivel a helyzet kiegyenesedett, és nincs probléma az engedetlenséggel.

Junior iskolai életkor (7-9 éves)

Azok az okok, amelyek miatt a gyermek nem hallgatja ezt a korszakot, alaposan tanulmányozza a pszichológusok:

  • Átmenet az óvodai állapotból az iskolába;
  • a napi mód változásai;
  • aktív társadalmi interakció;
  • Az első tudatosság mentális "I" (korábban úgy érezte, túlnyomórészt fizikai).

A válság csúcsja 7 évig esik, amikor a gyermek nem hallgat és ...

  • durva;
  • megtagadja a házi feladatot;
  • nem akar iskolába menni;
  • Pashers;
  • gyorsan gumiabroncsok;
  • bezár.

A fő hiba a szülők az első osztályosok - igényelnek velük túl sokat, cserélje ki a tankönyvek játékok, írja le a különböző körök és szakaszok, arra kényszerülnek, hogy erőszakkal tenni tanulságokat. Átfedés az életkori válságon, mindez azt eredményezi, hogy a gyermek megszűnik engedelmeskedni.

Mi a teendő: türelmesen felbukkan egy nehéz időszakot (8 év alatt nem lesz olyan élénken), hogy segítsen a hallgatónak alkalmazkodni az új feltételekhez, előnyben részesíti a játékokat.

Középiskola kora (10-12 éves)

10-12 év alatt megszűnik engedelmeskedni, mint általában lányok. Sokan közülük a szexuális érleléssel kezdődik, a hormonális háttér jelentős változásokon megy keresztül, és a szó szó szerinti értelemben kezeli az adheating lány viselkedését. A szülőknek titkai vannak, baráti körök, akik bízik, akiket létrehoznak, elkezdi érdekelni a divatot.

A kitöréseket általában a gyermekek naivja diktálják, de a nagyon tizenéves, rendkívül fontos tényezők:

  • A fiú nem nézett be az irányába;
  • Barátnője maradt séta nélkül;
  • Egy osztálytársa nagy sikert aratott valamilyen versenyen;
  • A mérlegek nem azt mutatták, amit látni akart.

Ilyen pillanatban a lányok is tapsolhatják az ajtót, és a hisztéria kitörni fog, és nyíltan kijelenti engedetlenségüket a szülőknek. Ha a felnőttek nem csavarják meg a helyzetet, ne szakítsa meg a kiáltás, hanem megpróbálja megérteni, mi történik, ezek a törések gyorsan áthaladnak és ritkán történnek.

A fiúk 10-12 éve, az ilyen problémák általában nem fordulnak elő, mert a szexuális érés később kezdődik.

Tiniévek

A gyermek nevelésének egyik legnehezebb időszaka. Ha azonban az előző évek megfelelő értéke vagy prioritásai alkotják, az engedetlenség cselekményei:

  • nem olyan gyakori;
  • fiziológia által diktált (hormonális fröccsenés);
  • Teljesen elmagyarázta (egy tinédzser szempontjából, ha meghallja);
  • Ne menjen túl (menekülés a házból, szélsőséges tevékenységek és egyéb kizárva).

Leggyakrabban a szabálytalanságot figyelmen kívül hagyja. Ha a helyzet fűtött, konfliktus (sírás, slamping ajtók, sírás) lehetséges. A szülő fő feladata az, hogy megértsük, miért viselkedett egy felnőtt gyermek ebben a helyzetben ebben a helyzetben, hallgatni őt és együtt, nyugtató, keressen kiutat.

Sok szülő érdekli, hogy mennyi idős a gyermek elkezdi engedelmeskedni, és a pszichológusok határozottan válaszolnak rá. A megfelelő oktatással - már 2 év alatt. Ebben a korban meg kell tanulnia a fő tilalmakat és tudatában annak, hogy a "nem" és "lehetetlen."

Kimenet. Annak érdekében, hogy helyesen viselkedjen, amikor a gyermek nem hallgat, figyelembe kell venni az életkori válságokat.

Mit kell tennie, ha a gyermek nem hallgat

A legfontosabb dolog az, hogy helyesen megfogalmazzák a feladatot: ne kényszerítse a gyermeket, hogy engedelmeskedjen a szüleidnek, hanem tanítsa, különben az ilyen célzás kudarcra van ítélve. És ezért.

Fritz Perlz - egy kiemelkedő német pszichoterapeuta - folyamatosan egy példa a szülők és a gyermekek közötti kapcsolatra, amikor az első, aki a "kutyák felett", a második - "kutyák" szerepét vehetik fel. Az első akar lenni a második erő, a hatóság, az expozíciós módok, a büntetés, a fenyegetések, a nyomás. A gyermeknek más fegyvere - hízelgés, zsarolás, hazugságok, könnyek, manipulációk, szabotázs. És a konfliktus helyzetben az esetek 90% -ában a "kutya alsó" nyer.

Ebben a tekintetben Fritz Perlz jó tanácsot adott a szülőknek: ha gyermekeket akarnak meghallgatni őket, meg kell állítania, hogy ezt megtegye, parancsot, tanítson, szégyent.

Főszerkezetek és módszerek

Figyelje meg a nap napját

Ha kiskorúak, tanítsd meg, hogy felkelni és lefeküdni, enni, ugyanakkor enni, a jövőben elkerülheti a helyzeteket, amikor megtagadja azt. Ez egyszerűen a testének szokásának köszönhető.

Háztartási feladatok

Nehezebb ezzel. Gyakran előfordul, hogy a cselekmények az engedetlenség jár éppen a megtagadása, hogy tiszta a holmiját, megtartják szoba érdekében, segítséget haza. Itt jön a technika L. S. Vygotsky:

  1. Különleges munka a házon, amelyre a gyermek tanítani szeretné, először a szülőkkel.
  2. Adj neki egy részletes utasítást, hogyan lehet ezt megcsinálni (kicsi is illusztrálva).
  3. Többször is végre kell hajtania, de felnőttek felügyelete alatt.
  4. A kívánt művelet független teljesítménye (és rendszeresen!).

Játék / versenyképes tevékenységek

Szeretné megtanítani a gyermeket, hogy engedelmeskedjen az első alkalommal? Semmi sem könnyebb! Szeretje a kérését egy játék vagy verseny formájában. A fiatalabb korban szereti és 100% -ot kivált. Egy közönséges hang ("énekel és enni azonnal leves!") Jobb, ha helyettesíti a viccelődõt ("vitatkozva, apa gyorsabban fog enni?"). Itt azonban a legfontosabb dolog, hogy ne adjon egy botot. Ezt a technikát csak szélsőséges helyzetekben kell alkalmazni, ha úgy érzi, hogy a baba viselkedése a vezérlés alatt jön ki. Más esetekben legyen semleges ("menjünk / idő").

Példa. A szülők úgy döntöttek, hogy élvezik a fiút a sporthoz. Vettem haza a svéd falat, tegye a vízszintes sávot az udvaron. Semmi meggyőzés arra kényszerítette a fiút, hogy kezdjen tanulni. Pontosan mindaddig, amíg apa felajánlotta neki, hogy rendezzen egy heti otthoni olimpiadot. Elkezdtük az asztalt, ki, hány pushups / szigorítás / guggolás fog tenni, megállapodtak a díjak. Nyilvánvaló, hogy a végső versenyeket a hét folyamán kell elkészíteni. Tehát a gyermek és tanított sportolni.

A tilalmak zónája

Taníts egy gyermeket, hogyan viselkedjünk a felnőttekkel és engedelmeskedni, Yu. B. Hippenreiter (jól ismert pszichológus) szülőknek 4 színes szektorok felhívása és a tilalmak előírása révén:

  1. A zöld szektor - amely 100% -os korlátozás nélkül engedélyezett (például a ház segítése).
  2. Sárga - A korlátozásokkal megengedett (csak bizonyos időben járjon).
  3. Narancssárga - kivételes esetekben megengedett (menj egy kicsit későbbi ünnepekre).
  4. Piros - lehetetlen semmilyen körülmények között (sikoly, kereslet, nem engedelmes).

Beszélgetések

Ez egy sokoldalú módszer, amely alkalmas bármilyen korú, beleértve a tizenéveseket is, mert velük kiválaszthatja a legnehezebb viselkedés taktikáját. Minél korábban meg kell magyarázni a gyermeknek, hogy meg kell engednie a szüleit, annál gyorsabban emelkedik ez a szabály. A biennálumtól, mondd el a baba ezt az egyszerű igazságot, hogy a fejében maradjon.

Az idősebb korban beszélgetésekre van szükség annak érdekében, hogy megtudja a nem kezelt viselkedés okait. Nyilvánvalóan megkérdezheted - ha bízik a szüleiben, elmondja a tapasztalatairól. Megpróbálhatod, hogy megtudja a vezető kérdéseket. Mindenesetre a helyzetet nem szabad figyelmen kívül hagyni, meg kell beszélni, hogy ne hagyja ki teljesen az irányítást.

A büntetés módszerei

Ez megtörténik, hogy az engedetlenség cselekedete az érvénytelen agresszió megkülönbözteti, és semmilyen logikai okokból nem diktálták (csak azt akarta tenni, nem engedelmeskedni, hogy saját módon tegye meg). Ilyen esetekben felmerül a kérdés, hogyan kell megbüntetni a gyermeket, hogy jelezze, hogy tévedt. Ebben az esetben a pszichológus tanácsát segíteni fog.

  1. A jogosultságok megfosztása: például egy korlátozás vagy a szerkentyűek teljes tilalma.
  2. Javítás: Szétszórt játékok - Hadd gyűjtsön magának.
  3. A cselekedet tudatossága: hagyjon egyet a szobában egy ideig, hogy gondolkodik a viselkedéséről. Szükséges, hogy nem fér hozzá kedvenc szórakoztatásához (számítógép, játékok, televízió, telefon).
  4. Bocsánatkérés: Tanítsa meg a gyermeket, hogy kérjen megbocsátást. És nemcsak az a tény, hogy megsértette valakit, hanem azt is, hogy nem engedelmeskedett neked.
  5. Figyelmen kívül hagyás: Mutassa meg neki az elégedetlenséget, és nem kommunikál vele egy bizonyos ideig.
  6. Negatív tapasztalat megszerzése: Engedje meg, hogy megtegye azt, amit akar, ha pontosan tudod, hogy negatív eredmény lesz. Tehát meg fogja érteni, hogy egy felnőtt is hasznos.
  7. Korlátozás kommunikáció: ha az engedetlenség volt valamilyen kapcsolatban a barátokkal (meggyőzték, hogy menjen el valahová az Ön engedélye nélkül), hogy hagyja abba a kölcsönhatás.
  8. Nyilvános hasznos munka: nem hallgatja - hagyja, hogy az edények vagy a porszívózás, még akkor is, ha nem szerepel a feladata.

A szülőknek meg kell érteniük egy tőke igazságot: Ha jó, nem konfliktus, nyugodt gyermek hirtelen megszűnt, hogy engedelmeskedjen, mindig vannak okok. Ez nem egy karakter, és nem olyan nevelés, amely folyamatosan nyilvánul meg az engedetlenség cselekedetekben. Ez néhány részleges tényező, személyes válság, életkor. Meg kell mutatni őket, és kiderülni kell, hogy az ilyen események a lehető leggyorsabban merültek fel, és nem rontják el a családi kapcsolatot.

Cikk a témáról: Naughty Baby - Ki hibás?

Ön is érdekelt:

12 ok: Miért nem mondja el a gyermek

Az oka annak, hogy a gyermek beszédének kialakulása a késedelemben eltérő lehet. A hatás különböző tényezői - a fiziológiától a pszichológiai szempontokra. Néhányan önállóan korrigálhatók, másokkal is segítséget kell keresni egy szakembertől, de rendkívül fontos, hogy megértsük, mi a "megakadályozza" a gyermeket.

A minősített segítségnek professzionális beszédterapeuta lesz. Az elsődleges vizsgálat során a szakember meghatározza azokat az okokat, amelyek miatt a beszéd késik, és a korrekció módszereit kínálja.

Ok 1. Egyéni tempó

Kétségtelen, hogy minden gyermek egyedülálló, és saját menetrendjében kell kialakítani. Ha a baba egy hónappal a szomszéd fia előtt elment, de az "anya" szó néhány héttel később szólt, semmi szörnyű benne. Mindenkinek van saját tempója.

A beszéd fejlődésének ilyen késedelme is - tempó. Egy kis késéssel mindenki belép a sorba, és a gyermek ugyanúgy fogja beszélni, mint minden gyermek.

Fizessen csak a figyelmet arra, hogy a szakemberek "megengedettek", hogy csak egy kis késéssel írják le a normát. Légy óvatos!

2. oka nincs szükség

Furcsa elég, egy aneCdote egy angol fiúról, aki sok éven át hallgatott, és csak akkor beszélt, amikor rossz főtt zabkása volt, nem messze a valóságtól. Azok a gyerekek, akik túlságosan szakadt szülők, valóban nem kell tanulniuk, hogy verbálisan kifejezzék vágyaikat. A motiváció hiánya nagy hatással van a fejlődésre.

Olvassa el is: A gyermek megérti mindent, de nem mondja. Mi az ok?

3. Pedagógiai indítás

Az ilyen kellemetlen kifejezés nem szükséges az újszülött gyermek speciális gyakorlatok kezelésére. A születéstől származó kölyköt beszéd veszi körül. Ha nem beszélsz vele, csak a szükséges gondosságot és etetést végez, nem kommunikálnak folyamatosan, a beszéd kialakulása lehetetlen. Ne hallja a beszédet, szemben a gyermek, a gyermek nem tudja bővíteni a passzív szókincset, nem kezdődik és jól beszél.

4. kétnyelvű család

A kétnyelvű gyermekek "van a jog", kezdj beszélni néhány szabványnak a normától. A különböző nyelveken beszéltem a beszédem körül, hogy nehezebb helyzetben vannak, mint azok társaik, akiknek csak egy nyelvet kell elsajátítaniuk.

A beszéd megfelelő beépítése érdekében a gyermeket el kell választani egy másik nyelvtől a másiktól. Ez bizonyos időt igényel. Tehát elfogadható és a beszéd kialakulásának késedelme, valamint a közös ajánlatok hiánya, valamint a kifejezések nyelvtani kialakításának hibái.

Ok 5. stressz, kedvezőtlen pszichológiai helyzet

Sajnos a hangsúlyozások nemcsak a felnőtteket, hanem a gyerekeket is befolyásolják. Erős félroham, nem kényelmes pszichológiai éghajlat a családban, még a szülők közötti veszekedés is okozhat a beszéd kialakulását. A gyerekeknek nyugodt, pozitív érzelmekre és a nap ésszerű rutinra van szükségük.

Erős tapasztalatok, félelem, pszichológiai sérülések okozhatnak dadogás és késleltetési beszéd és mentális fejlődés.

Küleményen kívül a gyerekek "kórházi" problémáját is felosztják. A hiánya szindróma beszédet okozta a feltárás a család elhelyezett gyermekek egészségügyi intézményekben egyaránt kapcsolatban van a pszichés stressz és a hiány a kommunikáció. Sajnos a szindróma és az otthoni gyermekek előfordulásának valószínűsége van. A gyermekek hivatalos gondozása a bevált kommunikáció nélkül, a szerelem és a szeretteitől való figyelem anélkül, hogy a szeretetet a fejlődést okozza.

6. sérülést okozhat egy gyermekben

Néha a szülők annyira tartósak a vágya, hogy "beszéljenek" a gyermeket, ami tagadást okozhat a csád. Különösen, ha a születéstől származó gyerek megkülönbözteti a makacsság, és nem hajlandó engedményeket tenni.

A család állandó kérései azt mondják, hogy egy szó az ellenkező eredményhez vezet - a baba önmagában blokkolhatja, és megtagadhatja a kommunikációt.

Mert 7. Genetikai hajlam

Ha a gyermek nem siet, hogy elkezd beszélni, érdemes megkérdezni, hogy mikor anyja és apja elmondta az első szót. Az öröklés nagyszerű dolog. Talán a baba egyszerűen megkapta a nem sietett szülő génjeit.

Légy óvatos. Túl sok késés a beszéd kialakulásában más nehézségekhez vezethet. Például mentális késedelem.

Ok 8. Bonyolult terhesség és szülés

A gyermek idegrendszerének megfelelő kialakulása megakadályozhatja az intrauterin hypoxia-t vagy a súlyos szüléseket. Rendszerként a korábbi korban egy neuropatológusban végzett felmérés során nehézségeket észlelnek, de észrevehetővé válhatnak és a beszéd tényleges fejlődése során.

A korrekcióért alaposan meg kell vizsgálni a szakemberek összes ajánlását - a neurológustól az észlelt hibattól.

Okozás 9. Hallgatás

Aktív szótár létrehozásához szükséges, hogy a gyermek először is érzékelje a körülötte beszédet. Ha egyáltalán nem hall, vagy rosszul hallani, biztosan nehézségekbe ütközik a beszéd kialakulásával - teljes hiányától a kifejezések kiejtésével és konstrukciójával kapcsolatos problémák miatt.

Ellenőrizheti a gyermek pletykáját az otolaryngológusnál.

10. okozza az artikulációs rendszer hiányosságait

A hang alakul ki, amikor a beszédkészülék működik. Ha van problémák itt, akkor határozottan befolyásolja a gyermek beszédfejlesztését. Csökkentett izomtónus, a nyelv és más rendellenességek nem elég hosszú kantárja, nehézségekkel küzd.

Érdemes figyelmet fordítani, ha a gyermek nem tud szilárd ételt égetni, gyakori nyál, a száj folyamatosan kinyílik.

Ok 11. Alahlia

Ez a kifejezés a beszédközpontok elsődleges elmaradása. Az agy kortexének károsodása következtében keletkezik a korai csecsemők vagy az intrauterinfejlesztés során. Ezt a feltételt részletesebben ismertetjük a cikkről szóló cikkben.

Tegyük fel, hogy nem fog működni önállóan, hogy megbirkózzon az Alenalia, győződjön meg róla, hogy segítséget keres a szakemberektől.

Ellenőrizze továbbá, ha gyermeke echoláliával rendelkezik.

12. okozza a szellemi fejlődés problémáit

A beszéd kialakulása közvetlenül kapcsolódik a gyermek mentális és szellemi fejlődéséhez. Különböző genetikai betegségek, autizmus, lefelé szindróma, a mentális elmaradottság kétségtelenül befolyásolja a beszédet. A szakemberekkel való együttműködés segít a kommunikáció kialakításában és a beszéd kialakulásának kijavításában.

Annak érdekében, hogy segítsen a gyermeknek megtanulni, hogyan kell beszélni, fontos tudni, hogy miért merült fel a késedelem. Ne várjon, amíg a csendes gyermek azonnal beszél a közös ajánlatokkal. A Spectabula beszédterapeuta konzultációja elősegíti a probléma okát, és tervezi a döntéshez .

A gyermekek beszédhiányának általános okait felsoroltuk. Bizonyos esetekben a gyermek a szülőkkel folytatott otthoni ülések eredményeként kezdődik, de leggyakrabban szükség volt sürgősségi segítségnyújtásra.

Általában legalább egyfajta beszéd (kifejezett kamat felnőtt szavak, a megfordított beszéd megértése, a bátor szavak) legfeljebb 1,5 év. Ha még ez sem, akkor a szülőknek nem kell keresniük az okokat, és nyugodtuk magukat, de sürgősen megmutatják a gyermek szakembert.

A beszéd hiánya korlátozza a gyerek mentális és szellemi fejlődését. A korai diagnózis és a korrekció nagyobb esélyt ad arra, hogy a beszédfejlesztés visszamegy.

Melyek a beszéd hiánya 2-3 év alatt, szakértők? Részletesebben megmondjuk őket.

  • Autizmus. A tapasztalt pszichológus vagy pszichiáter feltárhatja a betegséget az évnél idősebb gyermekeknél. Ilyen gyermek esetében a viselkedés jellemző, ha nem jön kapcsolatba egyáltalán, még az anya és apa is, és amikor a kommunikáció nem néz egy felnőtt szemébe.
  • Mentális retardáció diagnosztizált pszichiáterrel és egy defektológussal.
  • Rozolia A születés után azonnal vizsgálatot végeznek. Sürgős sebészeti kezelést és osztályokat igényel logopian defektológussal.
  • Hangvesztés - Ez a hangszalagok függvényének megsértése, gyakran előfordul, ha agyi bénulás. Az ilyen gyerekeknek egyáltalán nincsenek hangja. A kezelés az otoroolaristológus, a hamis és a beszédterapeuta részt vesz.
  • ONR (a beszéd általános elmaradása) A meghallgatás csökkenéséhez kapcsolódó, általában 3 évesnél idősebb meghívott gyermekek. Az ilyen jogsértésű gyermekek általában nagyon figyelmen kívül hagyják, például nem reagálnak a csendes hangokra. Szükség van egy otorinolaryngológussal és egy defektológussal folytatott konzultáció.
  • SPR (beszéd késedelem) - A gyermekek leggyakoribb oka 2-3 év alatt. Ez jellemzi a teljes körű kommunikáció hiánya a társaikkal vagy a számlázással otthon. Segítségre van szüksége egy faragott vagy beszédterapeuta számára.
  • SRRR (pszicho fejlesztési késleltetés) a pedagógiai hanyagság miatt. Általában a megsértést 2-3 év alatt észleli. Ez akkor fordul elő, amikor a szülők egyáltalán nem fejlődnek beszédet, vagy rosszul csinálják, vagy éppen ellenkezőleg, a baba túl szakadt. Egy másik ok a kedvezőtlen éghajlat a családban. Segítséget nyújt pszichológus és beszédterapista.
  • Afaziya (1 szint onr) Ez 3 évesnél idősebb gyermekeknél fordul elő rosszul kezelt fejsérüléssel, vagy súlyos betegség miatt. A beszéd eltűnik, vagy rendkívül alacsony szinten van. A szülők általában panaszkodnak, hogy a gyermek mondható, majd megállt. A neuropatológus és a beszédterapeuta problémájával foglalkozik.
  • Anarteriális, artikuláció apraqulica, dysarthria (1 szint vagy) - Ezeket a jogsértéseket a gyerekekből 2 évig észlelték. Egy ilyen gyermek nem tud kemény ételeket, fújni, mosolyogni, hangokat. Nagyon gyakran, ezeket a beszédrendellenességeket az agyi bénulás kíséri. A neuropatológus és a beszédterapeuta kezelésben részesül.
  • Motor Alenalia (1 szint vagy) Általában 2,5 év alatt van elhelyezve. A gyermek jól érti az átalakított beszédet, de nem tud beszélni, rosszul emlékszik, nem ismétli meg a felnőttek szavait. Ennek ellenére lenyűgözheti az intelligens és fogékony babát. A kommunikációhoz általában olyan gesztusokat és hangokat használ, amelyek csak közel vannak. A kezelést neuropatológus és beszédterapeuta végzi.
  • Szenzoros halalia (1 szint) , Általában 2,5 év alatt kiderül. Az ilyen gyerekek használják a "nyelvüket", hogy kommunikáljanak, nem értik, ösztönösen csak az anya reagálnak. Megköveteli a neuropatológus és a spectabula beszédterapeuta segítségét.

Kedves Szülők! Ne feledje, hogy a beszédterapeuta mindig két felmérést tart. A konzultáció során az elsődleges diagnosztikában az előzetes diagnózis általában történik, leggyakrabban SRRR, ONR vagy VRP. A dinamikus vizsgálatot több osztály alatt végzik. Még egy nagyon tapasztalt beszédterapista is valódi diagnózist tud nyújtani, miután megszállja a gyermeket egy ideig.

Publikáció dátuma: 01/31/2017. Utoljára módosított: 2010.12.04.


Добавить комментарий