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A criança não diz, não entende a fala, não responde ao nome

Quando uma criança não ensinável chega ao nosso centro, para correção bem-sucedida, devemos determinar o motivo da falta de fala e entender o mecanismo de desordem. Eu digo "nós", porque "não-volúveis" geralmente vêem junto com nossos direitos autorais em formato de consulta integrada. Cada um por sua parte. Nós começamos de longe: Existe uma criança com problemas auditivos? O que ent não dizer? Em 99% dos casos, a criança "audição", isto é, a audiência é definida como padrão.

Para ver a velocidade de processamento de impulsos auditivos no cérebro, há um teste simples: por trás da criança, você pode jogar um livro mais grosso no chão (então faz um dos meus professores). Eu apenas bateu alto em suas mãos atrás das costas no momento mais inesperado. Muitas vezes a criança vira a cabeça apenas alguns segundos (!). Isso é chamado de orientação lenta. Lembre-se de si mesmo. Se de repente você ouve um som forte forte atrás do ouvido, você vai recuar com todo o meu corpo! Imagine o quão diminuindo o tratamento do pulso auditivo em uma criança é, se, em primeiro lugar, a reação é enfraquecida (nem todo o corpo estremece, mas apenas se transforma em um pouco) e, em segundo lugar, não é instantaneamente, e depois de um tempo.

Em seguida, olhamos, se a criança entende um discurso convertido. Para fazer isso, damos várias instruções, amostras e observamos como a criança reage, entende ou não entende, realiza ou não funciona. Cheat, confundir. Damos as mesmas instruções em diferentes versões: "Mostre ao nariz em si mesmo, um urso, minha mãe, eu tenho!". Etc. Nós definitivamente pedimos aos pais que façam diagnósticos pelo método de ACP (haste acústico causado potenciais) e QC (potenciais cognitivos causados). Como regra, os resultados da amostra são confirmados por pesquisas de hardware.

Muitas vezes os pais chegando à recepção, eles dizem que a criança "entende" está falando, mas isso não é confirmado pelas amostras. Aqui a nuance é que mesmo os animais "entendem" fala humana, mas não como pensamos. Para eles, não é um conjunto de sinais semânticos, mas simplesmente um sinal de ruído comum para o qual eles se acostumam a responder de qualquer maneira. Por exemplo, os cães se acostumam a que depois da palavra "andar", o proprietário levará um animal de estimação para a rua, então eles correm para a porta. Mas se você disser uma palavra perto de som com outro significado, eles reagirão o mesmo. Ou seja, este é o nível de hábito, "reação de estímulo", e não uma reação significativa e arbitrária ao discurso convertido. Aproximadamente o mesmo nível é usado para "entender" o discurso das crianças com uma violação do reconhecimento do discurso convertido. No entanto, quaisquer alterações na situação, a formulação, a mudança do interlocutor causará confusão na criança.

Muitas vezes, essas crianças em comportamento se assemelham às crianças com raças. Imagine se você cresceu em um vácuo de fala. Isso impõe uma forte impressão em toda a esfera emocional e comunicativa, desenvolvimento cognitivo (na ausência de correção, retardo mental secundário é se desenvolvendo), comportamento (sobre tais crianças eles dizem que são hiperativos, mas seus problemas comportamentais são causados ​​pela ausência Discurso interno, porque a fala, mesmo no plano interno não se desenvolve, ao contrário da Automática Pura Alalia).

A violação de uma compreensão do discurso processado pode ser devido a A agnosia auditiva de fala e alalia sensorial. Agora está na moda compartilhar essas duas violações em teoria, no entanto, na prática, ainda estamos raramente vendo a pura alalia sensorial sem uma violação da percepção auditiva do discurso.

Qual é a diferença entre a agnosia de discurso auditiva a partir da alalia sensorial?

Eu vou contar um pouco sobre o desenvolvimento da compreensão do discurso na ontogênese. Aos 1 ano, o desenvolvimento prioritário ocorre na área temporal do hemisfério direito. Isto é, a criança primeiro amadurece a capacidade de perceber holisticamente Sneven. (sujeito) ruídos (volume, tonalidade, fonte, melodia, ritmo, entonação). O ruído SNEB inclui sons publicados por animais. Esta é uma base para a compreensão subsequente do discurso, então as crianças são tão importantes para fornecer um ambiente de som variado. Como resultado, a criança aparece a primeira resistência sonora. Na correção, os fonoaudiólogos também usam técnicas para distinguir vários ruídos para passar esta fase de desenvolvimento (se foi quebrado) e a subsequente formação de uma gnose auditiva de fala.

Com a idade de 1-1,2 anos, os campos secundários do córtex temporal do hemisfério esquerdo estão incluídos na operação (amadurecem completamente por 2 anos). E no fluxo de ruído, a criança começa a diluir sons de fala. Sua som de som é adquirida pela pronúncia "humana", vocalização, ecolalia reguladora (repetição de palavras ouvidas), interjeições (Oh, Buch, Bam) começam. Este não é um som, mas uma série de sons e palavras simples que já podem ser usadas no contexto habitual (mãe, pai, Baba). Este é o estágio da gnose auditiva de discurso de amadurecimento. A criança ainda não está disponível para a compreensão da significância das palavras, o contexto é importante (necessariamente sujeito). A imaturidade dos campos secundários da casca temporal leva a A agnosia auditiva de fala . E se esta fase não foi aprovada, o desenvolvimento adicional da compreensão do discurso não ocorre.

Em seguida, os campos terciários do córtex amadurecem são uma zona onde ocorre a "sobreposição" da casca escura, temporal e occipital. A chamada Zona TPO (TPO). Ou latido associativo traseiro. E as palavras percebidas feitiantes são iniciadas a serem saturadas com vários significados, comunicam uns com os outros, ganhando tons semânticos e desenvolvendo sem ligação apertada a um assunto. A criança começa a dominar a língua nativa. Campos terciários entre espécies biológicas são apenas em humanos. A violação nesta fase leva à alalia sensorial.

O principal problema prático é que a imaturidade do nível anterior do analisador auditivo leva ao subdesenvolvimento do seguinte. Às vezes, é impossível diferenciar, a formação de seus campos secundários ou já terciários é prejudicada. E como o diagnóstico de hardware mostra pelo método de causado por potenciais, muitas vezes em crianças o impulso é prejudicado, sem alcançar a casca! Isto é, na verdade, eles têm uma audiência neurossensorial fraca, que não estava em tempo hábil. E se o impulso da casca vier com um atraso e em volume incompleto, então a casca primária e secundária, e a casca terciária. Dominando a linguagem e o pensamento é violado.

E se a criança não entender?

No palco da correção "até" a casca terciária (isto é, com a agnosia de discurso de áudio), Tomatis é perfeita. Isso também é visível na prática (a compreensão do discurso em crianças é impressionante melhorada, que nem responderam ao nome), e no estudo dos potenciais causados. Claro, a estimulação auditiva deve ser combinada com aulas de fonoaudiologia, mas sem eles, o salto na percepção do discurso é sempre enorme.

E no nível da casca terciária (quando a gnose discurso auditiva é bem formada) para o desenvolvimento da linguagem, a assimilação da significativa das palavras, a eliminação de adegramnaties é necessária para ajudar o fonoaudiólogo. E as aulas precisam ser realizadas regularmente e por um longo tempo.

A propósito, não sou uma compreensão discreta dos déficits de fala, não é discreto (há um discurso, não há discurso, daí o termo "Alalia", isto é, a falta de fala), mas continua, porque Após o lançamento do discurso, a criança continua a dominar o sistema de idiomas (então eu realmente amo o termo "desenvolvimento de disfasia").

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Neuropsicólogo Alexandrova O.a.

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Você se considera um bom pai que faz tudo pela felicidade e da segurança do seu filho. Mas quando a criança não escuta sem visível às razões, as dúvidas são superadas, todos vocês fazem isso certo?

Nós coletamos para você algumas dicas sobre como se comportar com uma criança impertinente e como construir relacionamentos fortes e confiantes com a futura geração.

Contente

O valor da idade?

Com a idade, a habilidade e a disposição da criança reagem ao pedido do pai. A criança deve aprender a administrar seus desejos e a rajada de reconhecer a autoridade e atender às expectativas das pessoas ao seu redor.

Apesar do fato de que as crianças costumam "ir ao redor da borda" e testar os limites da desobediência sistemática permitida, é um problema sério em qualquer idade. A desobediência permanente pode comprometer o bem-estar da criança separadamente e as famílias em geral, bem como crescer em um modelo de problema estável de comportamento.

Crises de idade em crianças de 3 a 7 anos

Crianças de idade pré-escolar são egocêntricas - na sua opinião, o mundo existe apenas para atender às suas necessidades e interesses. Nesta fase, a criança foi formada confiança em pais e responsáveis, mas há uma sensação instintiva de perigo e suspeita em relação a outras pessoas, especialmente desconhecidas.

Os pré-escolares começam a controlar seu comportamento e verificar os limites da independência e permissões. Eles pensam e discutem com termos específicos, e não imagens abstratas e hipotéticas. Os pré-escolares não avaliam coisas e situações da posição do ponto de vista de outra pessoa. Cada ação tem um alvo auto-centrado e claramente dirigido. Crianças desta idade não adiam a satisfação dos desejos para o fundo - quando querem algo, eles querem imediatamente.

Tudo isso os torna sensíveis ao surround. A harmonia e a estabilidade da família na casa são a base da calma e da felicidade da criança. Escândalos e brigas na família podem adiar uma marca significativa na psique do pré-escolar. Como resultado, ele pode bloquear em si mesmo, tente procurar apoio em outro lugar ou tentar escapar.

Dicas que ajudarão você a melhorar relacionamentos com uma criança de idade pré-escolar:

  • Crie um modo de dia com um tempo suficiente para dormir e lazer, bem como a ingestão regular de alimentos. Criança cansada, faminta e entediada propensa à irritabilidade e desobediência;
  • Concentre-se apenas na comunicação direta com a criança. Adiar todas as coisas e não distrair nada. Instale o contato visual se você quiser dizer algo ou ascender;
  • Seja o exemplo certo, demonstrando habilidades de comunicação, como a capacidade de ouvir, focar, estabelecer contato visual e pedir problemas de esclarecimento;
  • Comunicar idiomas acessíveis e conceitos simples;
  • Especifique se a criança ouviu você, eu entendi e levei palavras à ação. Bastante simples "sim";
  • "Porque eu disse isso ..." - Você nem sempre precisa explicar os motivos subjacentes a um pedido, porque às vezes leva a questões e brigas desnecessárias;
  • Evite repetições da mesma pergunta ou solicitações de novo e de novo - ele mina sua autoridade.

Essas dicas ajudarão a fortalecer a autoridade dos pais e a melhorar seu relacionamento com o pré-escolar. Nesta idade, uma criança com uma probabilidade menor resistirá e manifestará desobediência, se você receber instruções claras e sentirá apoio.

A criança não ouve 8-12 anos: o que fazer?

Na escola primária, as crianças se comunicam mais com seus pares, professores e outras figuras respeitáveis ​​para eles. Eles começam a sentir confiança e orgulho por seus sucessos, habilidades e novas habilidades. Seu senso de identidade ainda é desenvolvido com força - crianças só "provam ele", aprendendo autocontrole e independência. No entanto, uma vez que sua atitude em relação a risco, responsabilidade e normas sociais não pode ser chamado maduro, eles tendem a agir impulsivamente, fazendo curiosidade.

As alunas se comportam mais organizadas e argumentadas, em vez de seus irmãos e irmãs mais jovens. No entanto, essas crianças ainda não conseguem pensar abstratamente - a maioria de seus pensamentos e ações destinam-se a um objetivo específico e claramente definido. Os alunos podem resumir informações específicas, mas as solicitações e regras estabelecidas por seus pais ainda devem ter um caractere claro e razoável:

  • Sempre tente dar a criança uma escolha de duas opções possíveis. Insista na escolha das opções propostas, mesmo que as crianças precisarem de outra opção;
  • Incluem comunicação obrigatória com a criança com uma criança para diferentes tópicos;
  • Não decida todos os problemas para a criança - é melhor perguntar qual decisão ele vê, discutir os prós e contras;
  • Use frases autoritativas, como "Eu quero que você ...", e "Agora é a hora para você ...";
  • Defenda seu poder e autoridade calma, mas tom decisivo;
  • Peça ao bebê que pense e escreva sobre o que ele fez errado e como consertá-lo. Então discuta;
  • Simplifique "regras de família" tanto quanto possível. Exemplos: (1) Respeite a si mesmo e aos outros, (2) - Respeite a propriedade de outra pessoa e (3) ouça e execute. Essas regras se tornarão a base de uma atmosfera familiar positiva.

Regras claras, instruções e defesa da autoridade parental são muito importantes para o relacionamento correto com a criança da idade escolar mais jovem. As crianças devem aprender respeito. Além disso, os alunos precisam ser explicados que, embora seja importante reconhecer e compartilhar suas emoções, eles não devem tomar o topo e causar desacordo na família.

Como se comunicar com um adolescente impertinente?

Os adolescentes têm um senso de auto-identificação mais desenvolvido. A maneira como eles se percebem determinam sua visão em seu lugar e significado no mundo. Forma a base de valores e crenças que determinam seu comportamento. Eles entendem melhor as regras e expectativas que a sociedade se apresenta. No entanto, é importante entender que os adolescentes estão constantemente "testando" o grau de sua independência e controle no contexto dessas fronteiras.

O comportamento do adolescente depende de três fatores: identidade, grau de excitabilidade e quantidade de estresse acumulado. Os jovens são menos propensos a arriscar, mas seu comportamento muitas vezes parece mais causando. Mas, na maioria das vezes, acontece inadvertidamente. Apenas eles precisam de limites claros dentro dos quais eles vão se desenvolver e crescer.

Se a criança da adolescência não se sinta apoio, respeito e reconhecimento na família, ele procurará por eles em outro lugar. Além disso, sem a participação de membros da família em sua vida, o adolescente se torna agressivo e depressivo.

Leia também esta idade difícil: como ajudar as crianças e os pais a sobreviverem ao período adolescente?

De acordo com estatísticas oficiais, anualmente na Federação Russa da Casa existem mais de 50 mil crianças. A idade média de "perdas" é de 10 a 18 anos de idade. As crianças escapam ou se tornam impertinentes por várias razões:

  • Violência doméstica ou apelo cruel para a criança;
  • Problemas familiares (por exemplo, pais de viagem, divórcio, novo bebê, novo padrasto / madrasta);
  • Grama e bullying em uma instituição educacional;
  • Estresse devido a problemas na escola, colegas, álcool ou uso de drogas ou outros problemas (por exemplo, amor infeliz, problemas de dinheiro, más condições de habitação, etc.).

Além disso, pode ser problemas com a saúde mental, incluindo depressão e ansiedade. Ou o adolescente fez algo tímido e envergonhado.

O primeiro passo importante com a desobediência de um adolescente, quando se recusa a cumprir pedidos e seguir as regras dos pais - estudando as causas e motivos mais profundos de seu comportamento. Decida essas perguntas calmamente e com a compreensão. Pergunte a explicações.

  1. Como pai, concentre-se em sua atitude para com a criança, e não sobre os métodos de educação e disciplinas. Salve uma atitude positiva.
  2. Constantemente mostram amor, respeito e seu significado. Tenha em mente que os adolescentes são especialmente sensíveis a falhas e fracassos.
  3. Lembre-se que na adolescência, a criança está experimentando todos os sentimentos em uma forma hiperbulosa - seja envergonhado, constrangimento, medo, amor e assim por diante. Mostre respeito e simpatia por suas emoções.
  4. Respeite a experiência e inteligência do seu filho. Agora ele está nos estágios iniciais de fazer controle sobre sua vida. Mostre um adolescente que você vê seu desenvolvimento, veja como ele cresceu e ficou mais sábio. Seja um amigo e mentor, não um comandante e chefe.
  5. Explique claramente e claramente o que você quer da criança. Esqueça as dicas e a forma velada de informação.
  6. Veja, digamos e agente com total confiança em sua autoridade mãe.
  7. Não lute com um adolescente pelo poder. Por exemplo, não proibir nada para fazer, mas avisar sobre possíveis conseqüências.
  8. Controle ao nível em que a criança demonstra a maturidade. Por exemplo:
    1. Se a criança manifesta o egoísmo e o egocentrismo, então você deve mostrar exigências e até mesmo manipulação;
    2. Se ele vai da luta contra a cooperação, então você deve mudar a ditadura da prontidão das negociações;
    3. Se a criança tiver um senso de responsabilidade bem desenvolvido, selecione uma versão suave do controle (incentivem suas iniciativas, mostre respeito e simpatia.

Por favor, aceite o fato de que seu filho, indo para a fase do adolescente do desenvolvimento, provavelmente vai querer endireitar suas asas um pouco e verificar sua independência. É importante que você permita que ele interaja com o mundo em seus termos enquanto o adolescente está em relativa segurança.

Agora vamos olhar para algumas das possíveis razões pelas quais as crianças mostram desobediência e como lidar com isso.

Por que a criança não obedece?

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Há muitas razões pelas quais a criança não quer obedecer e acarretar seus desejos e requisitos. Talvez ele simplesmente não entenda o que é exigido disso. Há uma enorme distinção entre a criança que prefere não obedecer às instruções ou agir contrário às suas expectativas, e a criança que não é capaz dessas instruções para executar.

Uma escolha consciente não é ouvir o pai muitas vezes baseado no benefício - uma criança toma desobediência como uma oportunidade para brilhar na frente de amigos, se divertindo ou escapar da situação desagradável para ele. Ele pode não entender por que eles estão esperando por obediência, não para ver as conseqüências desagradáveis ​​de sua desobediência ou, pelo contrário, esperar desconforto da obediência aos pais. As crianças mais velhas também podem ficar incrédatas se considerarem que o pai ou outra figura de poder não é suficiente sabedoria e respeito.

Incapacidade de cumprir os requisitos - isso é algo completamente diferente. A criança pode não entender o que está esperando por ele. Pode não ser capaz de restringir suas emoções ou comportamento de controle. Essas crianças mais frequentemente descobriram desconforto interno ou conflito, o que os incentiva a fazer coisas "estranhas".

Quando você, como pai ou educador, entenderá se o comportamento da criança é uma ação consciente ou ação involuntária, você deve prosseguir para a avaliação desse comportamento. Tente ser objetivo e sempre pareça mais fundo para encontrar real causas desobediência subjacentes.

Algumas possíveis razões:

  • pressão de pares;
  • consumo de substâncias psicoativas;
  • problemas com humor (por exemplo, ansiedade, depressão);
  • suscetibilidade (por exemplo, retardo mental);
  • lesão (por exemplo, perda grave, bullying);
  • Problemas com autocontrole (por exemplo, supressão de raiva, hostilidade);
  • paranóia (por exemplo, desconfiança);
  • Características anti-sociais da personalidade (por exemplo, mentiras, gravidade).

Dependendo do grau de seriedade, pode ser necessária assistência profissional para resolver qualquer uma dessas questões. Se você está muito preocupado, é melhor entrar em contato com um especialista. No entanto, lembre-se que, com exceção de quaisquer desvios graves e problemas psicológicos, a desobediência não sistemática é encontrada entre crianças de todas as idades quando verificam os limites de permitir e independência.

Além das dicas já mencionadas distribuídas em categorias de idade, há algumas maneiras comuns de ajudar o pai a lidar com uma criança desobediente.

Dicas para os pais

Especialistas alocam dois métodos para estabelecer relacionamentos com uma criança desobediente. O primeiro é chamado de "contato de contato antes da solicitação", e é assim que funciona.

Estabelecer contato antes de solicitar ou requisitos

Quando você quer que seu filho algo faça algo, primeiro observe calmamente o que ele está ocupado neste momento. Classifique o nível de interesse e paixão da criança.

Comente ou faça a pergunta que o bebê faz para demonstrar interesse. "Eu vejo que você ..." ou "Diga-me, o que você está fazendo tão interessante?"

Pergunte, você pode se juntar a ele. Deixe seu filho assumir a iniciativa para sua participação em geral.

Aguarde a conclusão natural do caso ou pergunte à criança se ele quiser fazer outra coisa.

A escolha dá às crianças uma sensação de controle. Tais ações que você mostrou a criança que sua opinião é importante para você, seus hobbies.

Como resultado, você tem uma chance muito mais de "cooperar" com uma criança sem barbear e desobediência do que se você deu instruções imediatas.

Regra cinco minutos

Outro método eficaz é usar técnicas de aviso de 5 minutos.

Crianças de todas as idades, especialmente pequenas, resistem a atividades monótonas. Se você disser a criança que quer que ele faça algo em cinco minutos, responderá seu desejo de mudar de um tipo de atividade para outro. Não peça para fazer isso agora, imediatamente ... e depois de cinco minutos.

Mais uma vez, essa abordagem dá às crianças uma sensação de controle. E dá uma chance ao pai para fazer a criança fazer o que você precisa.

Por exemplo:

- "Cinco minutos depois, você tem que escovar os dentes";

"Eu quero sair da casa em cinco minutos."

Tentar. Você ficará agradavelmente surpreso com o quanto, à primeira vista, uma simples técnica reduz a histeria, a indignação e as brigas da família.

Outros conselhos

Aqui estão mais alguns conselhos adicionais, como lidar com uma criança incompleta. Primeiro de tudo, salve uma atitude positiva, calma e respeite seu filho. Ser um bom exemplo para imitação.

  1. Controle suas emoções. Sempre tente entender o que você sente e por quê. Seja honesto com você mesmo. Encontre uma razão mais profunda para a qual algo causa raiva, desapontamento ou desaprovação.
  2. Expresse suas emoções e dê a criança a oportunidade de fazer o mesmo. Não tenha medo e não tenha vergonha de contar aos outros como você se sente e por quê. Tente ser objetivo e específico.
  3. Mantenha a calma, mesmo quando estiver chateado. Encontre uma lição ou um hobby que ajude a relaxar e restaurar o equilíbrio interno. Você pode ir em uma corrida ou andar na rua, ouvir música e assim por diante.
  4. Tente entender o ponto de vista do seu filho. Peça esclarecimentos se algo é incompreensível para você. Se você ouviu atentamente, o problema já está meio resolvido.
  5. Explique sua posição na linguagem que seu filho pode entender. Dê a ele ou suas boas razões para restrições e proibições.
  6. Não use ameaças, pressão, intimidação para forçar seu filho a obedecer.
  7. Discuta uma pergunta que incomoda você. Seja específico. Dê a criança a oportunidade de explicar. Ouça atentamente.
  8. Não se concentre no problema. Concentre-se na resolução. Faça uma lista de pelo menos três opções possíveis. Peça a um amigo, membro da família, professor ou vizinho para contribuir, se necessário. Outro ponto de vista geralmente ajuda a avançar.
  9. Mostre ao seu filho respeito por um membro da família valiosa. Admitir seus pontos fortes, habilidades e habilidade. Faça uma lista e veja como cada um desses pontos fortes pode ser usado para resolver um problema existente.
  10. Dê a liberdade infantil e a capacidade de tomar independentemente decisões e experimentar as conseqüências.

Essas dicas devem ajudá-lo a melhorar seu relacionamento com seu filho, independentemente da idade.

Quando você identificou um ou mais fatores que desempenham um papel crucial na desobediência do seu filho, apreciam a influência de cada um desses fatores sobre o estado físico e emocional e o desenvolvimento da criança. Se você suspeitar que a recusa da criança de ouvir e cumprir seus pedidos e tarefas é sistemática e tem consequências de longo prazo, as ações mais decisivas devem ser tomadas.

As fontes identificadas de frustração geralmente levam a tais problemas comportamentais como uma recusa de obediência, disputa ou receita, bem como problemas com raiva.

Você deve devolver a confiança e compreensão do seu filho. Ser uma família significa que você é uma equipe que sempre trabalha juntos.

O que fazer se a criança não escute

Sexo ed para crianças

Uma criança que não ouve ou se recusa a obedecer a seus pais, provavelmente, tem boas razões para isso. Como pai, você deve apreciar objetivamente seu comportamento e relacionamento com a criança. O que ele é mais velho, mais difícil de entender a causa da desobediência.

Se você está preocupado que seu filho possa escapar da casa, entre em contato com uma empresa ruim, "tendo andado" na rua à noite, ou para ficar sob a influência de um estranho - tomar medidas mais graves do que um simples aviso e punição.

Ouça seu filho. Procure desvios de comportamento que possam indicar a presença de sérios problemas em sua vida. Você deve descobrir onde seu filho é gasto com quem. Esta informação lhe dará um senso adicional de confiança, calma e controle. Uma excelente opção é estabelecer o aplicativo "onde meus filhos", que é a melhor ferramenta para os pais rastrearem a localização da criança. Com ele, você pode ajudar seu filho rapidamente e a tempo.

E lembre-se, enquanto seu filho é seguro, deixe-o um espaço para o desenvolvimento e experimentos. Balança de gentileza e dureza em sua abordagem educacional, e você ficará surpreso com quantos problemas serão resolvidos naturalmente.

Banner onde meus filhos

Na vida de muitos pais havia tal situação: pacífica, quieta, uma criança calma de repente se tornou uma rua real e deixou de obedecer. É uma coisa quando ele sentia falta dele e há problemas com a socialização. No entanto, há algo completamente diferente - a crise pessoal foi chamada, com a qual não é mais possível lidar com isso, e é agitada. Os adultos precisam entender o que ele reside e ajudar a resolvê-lo.

Por que a criança não obedece?

Se a criança não escuta e não se comportar como antes, não se apresse para puni-lo ou arraste uma consulta para um psicólogo. É necessário descobrir a razão para esse comportamento inesperado. E acredite em mim: o caso provavelmente não está em seu sistema de educação, porque então tais surtos de desobediência e teimosia seriam permanentes. Se este é um único caso, ele testemunha em algum ponto de rotação na formação de uma personalidade infantil, que deve ser resolvida com perdas mínimas.

As razões mais típicas pelas quais as crianças não ouvem os pais são reduzidas ao seguinte:

  1. Crise etária (3, 7, 10, 13-14 anos).
  2. Ressentimento (injustamente punido, não percebeu, eles disseram supérfluos).
  3. Mau humor, bem-estar sem importância, doença.
  4. Conflito interpessoal com qualquer pessoa do meio ambiente.
  5. Mente do desejado e realidade.
  6. Rejeição de comportamento e crenças de alguém de adultos.
  7. Se no nascimento do segundo filho deixou de obedecer, a causa do banal é o ciúme elementar e a sensação de desnecessariedade.
  8. Acidente: Coloque uma avaliação indesunida, um amigo traído, sua lição de casa não funciona, algo perdido, eles não soltaram uma caminhada e assim por diante.
  9. Falta de amor, atenção, cuidado de adultos.
  10. O desejo de auto-estima, provar para todos e o poder do seu personagem.

Deve ser entendido que estas são apenas as razões mais comuns. Não esqueça que toda criança é individual, por isso pode ter seus próprios motivos que vão além do típico.

Resultado. O primeiro passo para a correção do comportamento errado da criança é entender por que isso acontece e tenta eliminar a razão para a desobediência inesperada e "não programada".

Caso da prática. Às vezes é entendido que ele dirige a criança, é difícil, porque a causa pode ser um acidente em que ninguém é culpado, mas, no entanto, pode transformar seu mundo interior. Os pais de um menino de sete anos se voltaram para um psicólogo. Até um certo momento, ele cresceu feliz e adequado - calmo, educado, bem estudado, foi para a escola de música. A família é próspera. Em algum momento, ele inesperadamente fechou de todos, ficou sombrio e Sullen, começou a agarrar, não obedecer, poderia simplesmente ignorar adultos, começou a aprender mal. Desmonte todas as razões possíveis, variando do Belgar a partir da escola e terminando com a crise da idade.

A verdadeira razão acabou por ser completamente diferente - uma chance ridícula, que quase quebrou a psique do menino. Um dia, um vizinho veio visitar sua mãe, eles se sentaram na cozinha, a porta era Ajar. A criança foi perguntar a algo, mas de repente ouviu sua mãe disse que ele era um recebimento! Ela disse como ele foi levado um pouco do orfanato, como era difícil para eles, pai e tudo em tal espírito. A linha inferior é que ele entendeu essa conversa. Na verdade, sua mãe leu a observação convidada em redes sociais sobre outra família. Esta foi a causa de um vergalhão inesperado.

Para convencer a criança que ele não entendeu tudo, eu tinha que procurar por essa nota, atrair um vizinho, mas mais importante - o problema foi resolvido.

Manifestações de desobediência

Às vezes, entender as razões para a desobediência ajuda a análise de como o ato de não obstinado está acontecendo. Os psicólogos alocam 5 amostras mais típicas.

Opção 1. Comportamento perigoso

Nesse caso, a criança ignora os pais quando eles pedem a ele para ser cuidadoso e proibir o que pode implicar consequências perigosas. As crianças procuram de propósito correndo na estrada, enfie os dedos na saída, pegue a faca, estique-se ao frasco com vinagre. Os adolescentes começam a fumar, experimentam álcool, ainda estão andando, procurando por si mesmo na companhia de amigos informais.

Era:

As razões:

  • As crianças provocam uma situação perigosa para ver o que estão experimentando;
  • Adolescentes têm falta de adrenalina no fundo da puberdade.

O que fazer:

  • Em dois anos, é impossível mostrar seu medo ao bebê, é suficiente simplesmente ensiná-lo a uma parada de sinal;
  • Adolescente para escrever para a seção de esportes radicais.

Opção 2. Protesto

Ele se manifesta no fato de que a criança não escuta nada: se recusa a comer, ir para a cama, vá para o jardim de infância / escola, ajudando a casa. Um bebê de três anos de idade nas demandas e pedidos de gritos de adultos que não fará isso, lança as coisas, se afasta, fecha as orelhas com as mãos. Adolescentes expressam protesto silenciosamente por ignorar e privacidade em seu quarto.

Era:

As razões:

  • A crise tem 3 anos quando a criança deve ser afirmada e vendo que sua opinião é respeitada;
  • Na adolescência, em 70% dos casos, a rejeição de conversas de alimentos e confiança é ditada por sentimentos não correspondidos, em 30% - a rejeição do comportamento adulto.

O que fazer:

  • Mostre ao bebê que você está contando com ele (pergunte que mingau é para cozinhar hoje, qual camiseta ele colocará no jardim);
  • Cerque um cuidado adolescente, não conflito com ele, tente trazer para uma conversa confidencial, analise as relações intramais.

Opção 3. Propósito

Em algum momento, a criança começa a não obedecer com estranhos. Em casa, ele se comporta calmamente, cumpre pedidos e requisitos, observa as proibições. Mas vale a pena alguém visitar ou sair, a situação está mudando radicalmente. E o impuro é expresso no fato de que ele constantemente interfere em adultos: inclina-se na conversa, sobe para a mãe em seus braços, barulho, exige brincar com ele. Os pais são muitas vezes envergonhados por um comportamento de um filho, especialmente porque não entendem por que ele é tão diferente sozinho com eles e em humanos.

Idade: três a cinco anos.

Causas: falta de atenção.

O que fazer: mostrar mais amor e cuidar com ele.

Opção 4. Ignorando

Este tipo de desobediência mata os pais mais do que outros. Em resposta a todas as solicitações e requisitos, eles ouvem um silêncio. Adolescentes começam em tais situações a se comportarem como se os adultos não existam. Eles podem colocar os fones de ouvido ou alguém para ligar no meio da conversa.

Idade: adolescente.

Causa:

  • motim adolescente;
  • Conflitos em família (reação à aparência na casa de uma nova pessoa - padrasto ou madrasta);
  • rejeição de crenças e princípios.

O que fazer: Nesta situação, é apropriado mostrar rigor e forçar um adolescente a ouvir todas as suas reivindicações. Mas, ao mesmo tempo, prepare-se para entendê-lo.

Opção 5. Hysteria.

Uma das manifestações mais vívidas de não-obstinização - quando a criança não escuta e persegue, em um tom categórico, requer a sua própria, rola histérica (deitada no chão, enchendo as pernas, grita com toda a sua força). Isso geralmente acontece quando não recebe o desejado. E uma coisa é quando a razão é em estraga (em tais situações, ele irá histeriar constantemente) e é necessário alterar o sistema educacional na raiz. E completamente diferentemente, é necessário tomar uma única rebelião, se antes disso isso não aconteceu.

Idade: 2-3 anos.

A razão é mais aleatória com base no problema do sistema nervoso não formado da situação:

  • Não dormir o suficiente;
  • Me forçou no mingau de amoved da manhã;
  • imerecidamente lotado;
  • adoeceu;
  • Brinquedo perdido perdido.

O que fazer: tranquilize, distraia, concentre a atenção da criança em outra coisa.

Resultado. Certifique-se de prestar atenção em como a criança não ouve você. Amostras típicas de comportamento em tais situações ajudarão a entender o que há de errado com ele, e juntos resolver o problema.

Caso da prática. Nove-alunas de 15 anos, bem sucedido em aprender, tendo muitos amigos, sociáveis, educados com adultos, nas lições de biologia fechadas em si mesma, não funcionou, não obedeceram ao professor quando foi convidado a responder ou ir para O Conselho, ele o ignorou completamente, até mesmo o trabalho de teste não foi escrito. Mas ao mesmo tempo participou de todas as classes. A razão era banal. De 5 a 8º ano, ele estudou em outro professor de biologia, apenas hesitou-o e gostava do sujeito em um nível aprofundado. O novo professor não aceitou, já que perdeu o primeiro em qualidades profissionais, permitiu erros reais ao explicar o material que o cara notou devido à sua baixista.

O que terminou: uma conversa foi realizada com o jovem que todas as pessoas eram diferentes, mas todos os aspectos eram igualmente merecidos. Os pais contrataram um tutor sobre biologia para que ele pudesse adicionalmente. Um novo professor foi indicado com tato que ele voltou cuidadosamente o material para erros e passou a reciclagem pedagógica.

Peculiaridades de idade

O comportamento dos adultos dependerá em grande parte da idade da rebelião. É uma coisa se a mãe não ouvir uma criança pequena e outra outra, se faz uma adolescente com acentuações pessoais formadas e dando-se um relatório que ele faz. Em cada caso, os métodos de educação serão diferentes.

Crianças (2-3 anos)

A principal razão pela qual a criança não escuta em 2-3 anos, - a contradição entre "eu quero" e "eu posso". E o negativo é enviado para os entes queridos e, acima de tudo, ir para a mãe. Como evidenciado pelo desagrado nesta idade:

  • Atitude negativa para quaisquer pedidos de adultos;
  • linhas (rejeição do dia existente do dia, que o bebê quer se ajustar a si mesmo);
  • teimosia;
  • O despotismo (então o homenzinho está tentando estabelecer poder sobre os pais);
  • depreciação (se comporta mal);
  • Destaque (tentando fazer tudo sozinho).

Dois exemplos ajudarão a distinguir a nãoidade devido à crise e estraga da idade.

Se a educação é culpada: a mãe o chama de uma caminhada para casa, mas ele não vai, porque ele só quer andar.

Se a crise era culpada por 3 anos: ele não irá para casa só porque queria e exigia mãe, e não decidiu a si mesmo. Neste caso, é melhor não colocar pressão, dar para esfriar (isso acontece por 5-10 minutos). Agora você vai ver, logo ele fará, sem lembretes.

Como fazer a criança ouviu:

  • fornecer-lhe mais liberdade (dentro da norma);
  • fique calmo;
  • reduzir o número de requisitos e proibições;
  • respeitar sua escolha.

Se o pai em uma situação problemática perder o controle sobre suas próprias emoções e começa a gritar, toda vez que o abismo entre eles só aumentará.

Pré-escolares (4-6 anos)

Aos 4 anos, quando a crise tinha 3 anos de idade, a criança geralmente desaparece e os pais são ouvidos a criação certa. Exceções podem ser chances que possam ser removidas do equilíbrio de qualquer pessoa. Pode ser uma doença, mau tempo ou briga.

Em 5 anos, casos de desobediência são observados com mais frequência e são conectados principalmente com fantasias infantis. A criança pode inventar-se um amigo inexistente, para se apresentar a um ranger espacial, morar em um mundo fabuloso. Às vezes, vai além do normal, e deixa de perceber a realidade circundante como a realidade principal, substituindo-a com seus sonhos. Atos de desobediência são raros, geralmente acontece no momento do jogo. Manifesta-se sob a forma de completar ignorando.

O que fazer:

  • Para anexar aos assuntos internos, explique os deveres (subindo o hamster na gaiola, dobre brinquedos);
  • mais frequentemente andando com ele;
  • Limite o tempo por gadgets;
  • para transportar esportes;
  • Escreva em um círculo, seção, qualquer desenvolvimento de estúdio.

Em 6 anos, com os esforços relevantes dos pais, a situação é endireitada e sem problemas com a desobediência.

Idade da escola júnior (7-9 anos)

As razões pelas quais a criança não escuta nesta idade são cuidadosamente estudadas por psicólogos:

  • Transição do status pré-escolar para a escola;
  • alterações no modo dia;
  • Interação social ativa;
  • A primeira consciência de seu "eu" mental (previamente parecia predominantemente física).

O pico da crise cai por 7 anos, quando a criança não escuta e ...

  • grosseiro;
  • se recusa a fazer lição de casa;
  • não quer ir para a escola;
  • Pashers;
  • rapidamente pneus;
  • fecha.

O principal erro dos pais dos alunos da primeira série - eles exigem muito, substituem os brinquedos de livros didáticos, escrevem em vários círculos e seções, são forçados a fazer aulas forçosamente. Sobreposição sobre a crise etária, tudo isso leva ao fato de que a criança deixa de obedecer.

O que fazer: prepare pacientemente um período difícil (em 8 anos, ele será marcado não tão vividamente), para ajudar o aluno a se adaptar a novas condições, dar preferência às atividades de jogos.

Idade do ensino médio (10-12 anos)

Em 10-12 anos, eles deixam de obedecer, por via de regra, meninas. Muitos deles começam com o sexo amadurecendo para essa idade, o fundo hormonal sofre mudanças significativas e no sentido literal da palavra gerencia o comportamento de uma filha de adeza. Ela tem segredos dos pais, um círculo de amigos que confia em que ela é formada, ela começa a se interessar pela moda.

As rajadas de explosão são geralmente ditadas pela ingênua infantil, mas para o muito adolescente, fatores extremamente importantes:

  • O menino não olhou em sua direção;
  • Namorada saiu para andar sem ela;
  • Um colega de classe alcançou grande sucesso em algum concurso;
  • Escalas não mostraram o que ela queria ver.

Em tais momentos, as meninas também podem bater a porta, e a histeria vai sair e declarar abertamente sua desobediência aos pais. Se os adultos não estragar a situação, não decrem um choro, mas tentando entender o que está acontecendo, essas rajadas passam rapidamente e raramente acontecem.

Com os meninos 10-12 anos, esses problemas geralmente não ocorrem, porque a maturação sexual começa mais tarde.

Adolescência

Um dos períodos mais difíceis da educação da criança. No entanto, se ele foi formado pelo valor certo ou prioridades para os anos anteriores, os atos de desobediência serão:

  • não tão frequente;
  • ditada pela fisiologia (salpicos hormonais);
  • Completamente explicado (do ponto de vista de um adolescente, se ele é ouvido);
  • Não vá além (escapar da casa, atividades extremistas e outras são excluídas).

Na maioria das vezes, a irregularidade é manifestada ignorando. Se a situação é aquecida, o conflito (chorar, batendo portas, chorar) é possível. A principal tarefa do pai é entender por que uma criança adulta se comportou nessa situação nessa situação, ouvi-lo e juntos, acalmando-se, encontrar uma saída.

Muitos pais estão interessados ​​em quantos anos a criança começa a obedecer, e os psicólogos definitivamente respondem a ele. Com a educação adequada - já em 2 anos. Para esta idade, ele deve aprender as principais proibições e consciência do significado das palavras "não" e "é impossível".

Resultado. Para se comportar corretamente quando a criança não ouve, é necessário levar em conta as crises da idade.

O que fazer se a criança não escute

O principal é formular corretamente a tarefa: não forçar a criança a obedecer aos seus pais, mas para ensinar, caso contrário, esse objetivo está condenado ao fracasso. E é por causa disso.

Fritz Perlz - um psicoterapeuta alemão pendente - constantemente levou a um exemplo da relação entre pais e filhos, quando o primeiro a assumir o papel de "cães de cima", e o segundo - "cães abaixo". O primeiro quer ser para o segundo poder, autoridade, seus modos de exposição - ordens, punição, ameaças, pressão. A criança tem uma arma diferente - lisonja, chantagem, mentiras, lágrimas, manipulações, sabotagem. E em uma situação de conflito em 90% dos casos, o "fundo do cão" vence.

A este respeito, Fritz Perlz deu aos pais um bom conselho: se quiserem que uma criança os ouça, você precisa parar de fazer isso para fazê-lo, comando, ensinar, vergonha.

Eletrodomésticos e métodos principais

Observe o dia do dia

Se da pequena idade, ensine a se levantar e ir para a cama, coma, ande ao mesmo tempo, no futuro, você pode evitar situações quando ele se recusará a fazê-lo. Será simplesmente devido ao hábito de seu corpo.

Tarefas domésticas

Mais difícil com isso. Muitas vezes, os atos de desobediência estão associados precisamente com a recusa a limpar seus pertences, mantenha seu quarto em ordem, ajude em casa. Aqui virá ao auxílio da técnica L. S. Vygotsky:

  1. Trabalho específico na casa ao qual você quer ensinar a criança, primeiro realizado por ele com os pais.
  2. Dê a ele uma instrução detalhada como torná-lo um (para pequeno pode ser ilustrado).
  3. Várias vezes ele deve realizá-lo sozinho, mas sob a supervisão de adultos.
  4. Desempenho independente da ação desejada (e regularmente!).

Jogo / atividades competitivas

Quer ensinar a criança a obedecer pela primeira vez? Não há nada mais fácil! Ame seu pedido na forma de um jogo ou competição. Na idade mais jovem, gosta e desencadeia 100%. Um tom comum ("cantando e coma imediatamente sopa!") É melhor substituir o brincalhão ("discutir, papai vai te comer mais rápido?"). No entanto, aqui a principal coisa é não passar um pau. Essa técnica precisa ser aplicada apenas em situações extremas quando você sente que o comportamento do bebê sai de baixo controle. Em outros casos, ser neutro ("Vamos / hora").

Exemplo. Os pais decidiram desfrutar do filho para esportes. Comprei em casa a parede sueca, coloquei a barra horizontal no quintal. Nenhuma persuasão forçou o menino a começar a estudar. Exatamente enquanto papai ofereceu-lhe para organizar uma olimpíada em casa semanal. Nós começamos a mesa, que, quantos flexões / apertos / agachamentos farão, concordou em prêmios. É claro que as competições finais precisavam ser preparadas durante a semana. Então a criança e ensinou a praticar esportes.

Zona de proibições

Para ensinar uma criança, como se comportar com adultos e obedeça, Yu. B. Hippenreiter (um psicólogo bem conhecido) oferece aos pais para atrair 4 setores de cores e prescrever proibições neles:

  1. O setor verde - que é permitido 100% sem quaisquer restrições (por exemplo, ajudando a casa).
  2. Amarelo - O que é permitido com restrições (ande apenas em um determinado momento).
  3. Laranja - permitido em casos excepcionais (vá para a cama um pouco mais tarde em feriados).
  4. Vermelho - é impossível em nenhuma circunstância (grito, demanda, não obedecer).

Conversas

Este é um método versátil que é adequado para qualquer idade, inclusive para adolescentes, porque com eles para escolher as táticas de comportamento do mais difícil. Quanto mais cedo é explicar à criança que você precisa obedecer aos seus pais, mais rápido ele aumentará por esta regra. Do biênio, pronuncie o bebê esta verdade simples para que permaneça em sua cabeça.

Em uma idade avançada, as conversas são necessárias para descobrir a causa do comportamento não gerenciado. Você pode perguntar abertamente sobre isso - se ele confia em seus pais, fala sobre suas experiências. Você pode tentar isso para descobrir através das principais perguntas. Em qualquer caso, a situação não pode ser deixada sem atenção, deve ser falada, para não perder completamente o controle.

Métodos de punição

Acontece que o ato de desobediência é distinguido por agressão inválida e não é ditada por quaisquer razões lógicas (ele só queria fazê-lo, desobedecer, fazer à sua maneira). Nesses casos, a questão surge como punir a criança para indicar que ele fez de errado. Neste caso, o conselho do psicólogo ajudará.

  1. Privação de privilégios: Por exemplo, uma restrição ou uma proibição completa de gadgets.
  2. Correção feita: brinquedos espalhados - deixe-o se recuperar.
  3. Consciência da escritura: deixe um na sala por um tempo ele pensará em seu comportamento. É necessário que ele não tenha acesso ao seu entretenimento favorito (computador, brinquedos, televisão, telefone).
  4. Apologia: Ensine a criança a pedir perdão. E não apenas pelo fato de ele ofender alguém, mas mesmo pelo fato de que ele não obedecesse a você.
  5. Ignorando: Mostre-lhe o seu descontentamento e não se comunique com ele por um determinado momento.
  6. Aquisição da experiência negativa: Permita que faça o que ele quer, se você sabe exatamente que haverá um resultado negativo. Então ele vai entender o que um adulto é útil.
  7. Restrição de comunicação: Se o ato de desobediência fosse de alguma forma conectado com amigos (eles persuadiram a ir em algum lugar sem sua permissão), para parar sua interação.
  8. Trabalho útil público: não escuta - deixe os pratos ou aspiração, mesmo que não seja incluído em suas funções.

Os pais devem entender uma verdade de capital: Se um bom, não conflito, criança calma, de repente, deixou de obedecer, há sempre razões para isso. Este não é um personagem e não educação que se manifesta em atos de desobediência constantemente. Este é algum fator parcial, crise pessoal, recurso de idade. Eles devem ser revelados e descobrir que tais incidentes surgiram o mais baixo possível e não estragam o relacionamento familiar.

Artigo sobre o tópico: bebê impertinente - quem é culpado?

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12 razões: por que a criança não diz

As razões pelas quais o desenvolvimento do discurso em uma criança ocorre com o atraso pode ser diferente. A influência tem diferentes fatores - de fisiologia a aspectos psicológicos. Alguns deles podem ser corrigidos de forma independente, com os outros que você terá que procurar ajuda de um especialista, mas é extremamente importante entender o que "impede" a criança fala.

A assistência qualificada terá um fonoaudiólogo profissional. No exame principal, o especialista determinará as razões pelas quais o discurso é atrasado e oferecerá métodos para correção.

Causa 1. Tempo individual

Sem dúvida, cada criança é única e deve se desenvolver em sua própria programação. Se o seu bebê passou um mês antes do filho de um vizinho, mas a palavra "mãe" disse algumas semanas depois, nada terrível nela. Todo mundo tem seu próprio ritmo.

Tal demora no desenvolvimento da fala também é chamado - Tempo. Com um pouco de atraso, todos entrarão em sua fileira e a criança formará sua capacidade de falar da mesma maneira que todas as crianças.

Pagar apenas sua atenção que os especialistas são "permitidos" para angariar a individualidade apenas uma pequena lag da norma. Tome cuidado!

Causa 2. Não há necessidade

Estranhamente, uma anedota sobre um garoto inglês que ficou em silêncio por muitos anos e falou apenas quando ele arquivou o mingau cozido errado, não tão longe da realidade. Crianças que são demais pais rasgadas realmente não precisam aprender a expressar verbalmente seus desejos. A falta de motivação tem um grande impacto no desenvolvimento.

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Causa 3. Lançamento pedagógico

Um termo desagradável significa que não há necessidade de lidar com exercícios especiais de criança recém-nascida. O bebê do nascimento deve ser cercado por fala. Se você não fala com ele, apenas realizando o cuidado e a alimentação necessários, não se comunique constantemente, a formação de fala é impossível. Não ouça sobre a fala de frente para ele, a criança não é capaz de expandir o vocabulário passivo, não vai começar e falar bem.

Causa 4. Família Bilíngüe

As crianças bilíngües "têm o direito" começar a conversar com alguns padrões da norma. Eu ouço em torno do meu discurso em diferentes idiomas, eles se tornam em uma situação mais difícil do que seus pares que precisam dominar apenas uma língua.

A fim de construir adequadamente a fala, a criança deve ser separada de outro idioma do outro. Isso requer um certo tempo. Por isso, é bastante aceitável e o atraso no início da formação de fala, e a ausência de ofertas comuns, e erros na construção gramatical de frases.

Causa 5. Salienta, situação psicológica adversa

Infelizmente, as tensões afetam não apenas adultos, mas também para crianças. Fright forte, não um clima psicológico confortável na família, até brigas entre os pais pode causar a formação da formação de fala. As crianças precisam de emoções calmas e positivas e uma rotina razoável do dia.

Experiências fortes, susto, lesões psicológicas podem levar à fala gagueira e retarda e desenvolvimento mental.

Separadamente, é também para alocar o problema do "hospitalismo" pelas crianças. A síndrome da ausência de um discurso causada pela escavação da família em crianças colocadas em instituições médicas está associada tanto com o estresse psicológico quanto com a deficiência de comunicação. Infelizmente, há probabilidades da ocorrência dessa síndrome e em casa em casa. Cuidados formais para a criança sem comunicação estabelecida, amor e atenção dos entes queridos provoca um atraso no desenvolvimento.

Causa 6. Negociação em uma criança

Às vezes os pais são tão persistentes em seu desejo de "falar" a criança, o que pode causar negações de seu Chade. Especialmente se a criança do nascimento for distinguida por teimosia e não está inclinado a fazer concessões.

Os pedidos permanentes da família dizem alguma palavra levam ao resultado oposto - o bebê pode bloquear em si mesmo e até se recusar a se comunicar.

Causa 7. Predisposição Genética

Se a criança não tem pressa para começar a falar, vale a pena perguntar quando sua mãe e pai disseram a sua primeira palavra. A hereditariedade é uma ótima coisa. Talvez o bebê simplesmente recebesse os genes de um pai não muito apressado.

No entanto, tenha cuidado. Muito atraso na formação de fala pode levar a outras dificuldades. Por exemplo, atraso mental.

Causa 8. Gravidez complicada e parto

A formação adequada do sistema nervoso da criança pode impedir a hipóxia intra-uterina ou o parto grave. Como regra, as dificuldades são detectadas durante uma pesquisa em um neuropatologista em uma idade anterior, mas podem se tornar perceptíveis e durante o desenvolvimento real da fala.

Para correção, é necessário implementar cuidadosamente todas as recomendações dos especialistas - desde o neurologista até a falha detectada.

Causa 9. Audição

Para formar um dicionário ativo, é necessário que a criança primeiro de todos perceba o discurso em torno dele. Se ele não ouve mal ou ouve mal, ele definitivamente terá certas dificuldades com a formação de fala - de sua completa ausência a problemas com a pronúncia e a construção de frases.

Você pode verificar o boato da criança no otorrinolaringologista.

Causa 10. Imperfeição do Sistema de Articulação

O som é formado quando o aparelho de fala está operando. Se houver problemas aqui, ele definitivamente afetará o desenvolvimento da fala da criança. Tom muscular reduzido, não suficientemente longos freios da língua e outros distúrbios causam dificuldades com a articulação.

Vale a pena prestar atenção se a criança não puder queimar comida sólida, ele tem saliva frequente, a boca é constantemente aberta.

Causa 11. Alahlia.

Este termo significa subdesenvolvimento primário dos centros de fala. Surge como resultado de danos ao córtex do cérebro durante a infância precoce ou desenvolvimento intra-uterino. Esta condição é descrita em mais detalhes no artigo sobre Alalia.

Vamos apenas dizer que não funcionará de forma independente para lidar com a Alalia, certifique-se de procurar ajuda de especialistas.

Verifique também, se o seu filho tiver Ecolalia.

Causa 12. Problemas do desenvolvimento intelectual

A formação de fala está diretamente relacionada ao desenvolvimento mental e mental da criança. Várias doenças genéticas, autismo, síndrome de Down, atraso mental, sem dúvida, afetarão o discurso. Trabalhar com especialistas ajudará a estabelecer comunicações e corrigir a formação de fala.

Para ajudar a criança a aprender a falar, é importante saber por que o atraso surgiu. Você não deve esperar até que a criança silenciosa fale imediatamente com ofertas comuns. Consulta do Spectabula Speech Therapist ajudará a detectar a causa do problema e construir um plano por sua decisão .

Nós listamos as razões gerais para a falta de fala em crianças. Em alguns casos, a criança começa a falar como resultado de sessões domésticas com os pais, mas na maioria das vezes necessitou de assistência de emergência aos especialistas.

Normalmente, pelo menos, um tipo de fala (interesse pronunciado em palavras adultas, a compreensão do discurso invertido, palavras corajosas) deve aparecer até 1,5 anos. Se nem mesmo isso, os pais não precisam procurar causas e se acalmar, mas mostra urgentemente a criança um especialista.

A ausência de fala limita o desenvolvimento mental e mental do garoto. O diagnóstico precoce e a correção dá uma chance maior de que o desenvolvimento da fala volte.

Quais são as razões para a falta de fala em 2-3 anos, são especialistas? Nós vamos contar sobre eles com mais detalhes.

  • Autismo. Um psicólogo experiente ou psiquiatra pode revelar a doença em crianças mais velhas que o ano. Para uma criança, o comportamento é característico quando ele não chega a entrar em contato, mesmo com mamãe e papai, e ao se comunicar não olha para os olhos de um adulto.
  • Retardo mental diagnosticado com um psiquiatra e um defectologista.
  • Rinolalia. É colocado no exame imediatamente após o nascimento. Requer tratamento cirúrgico urgente e classes com um defectologista logópio.
  • Afonia - Esta é uma violação da função dos ligamentos de voz, muitas vezes ocorre quando a paralisia cerebral. Essas crianças não têm voz. O tratamento está envolvido no otoroolinismo, a fala e o fonoaudiólogo.
  • Onr (subdesenvolvimento geral do discurso) associado a um declínio na audição, geralmente colocou as crianças do invidiário com mais de 3 anos de idade. As crianças com tal violação são geralmente muito desatentivas, por exemplo, elas não reagem a sons silenciosos. Consulta com um otorrinolaringologista e um defectologista é necessário.
  • Spr (atraso de fala) - a causa mais comum da falta de fala em crianças em 2-3 anos. É caracterizado pela falta de comunicação completa com pares ou billingwisms em casa. Precisa de ajuda para um enfeitador ou fonoaudiólogo.
  • SRRR (atraso de desenvolvimento psicopata) devido a delegação pedagógica. Normalmente, a violação é detectada em 2-3 anos. Ocorre quando os pais não desenvolvem discurso ou fazem errado, ou, pelo contrário, o bebê é muito rasgado. Outra razão é um clima desfavorável na família. Ajuda é fornecida por um psicólogo e fonoaudiólogo.
  • Afaziya (1 nível de ONR) Ocorre em crianças com mais de 3 anos com lesão na cabeça mal tratada ou como resultado de doença grave. Discurso desaparece ou está em um nível extremamente baixo. Os pais geralmente reclamam que a criança falou por frases e depois parou. Está envolvido no problema de um neuropatologista e um fonoaudiólogo.
  • Anartial, articulação Apraqulica, Dysarthria (1 nível de ou) - Essas violações são detectadas de crianças de 2 anos. Tal filho não pode comer comida, soprar, sorrir, pronunciar sons. Muitas vezes, esses distúrbios do discurso são acompanhados por paralisia cerebral. Neuropatologista e fonoaudiólogo estão envolvidos no tratamento.
  • Alalia do motor (1 nível de ou) Geralmente é colocado em 2,5 anos. A criança entende bem o discurso convertido, mas não pode falar, mal lembre-se, não repita as palavras para adultos. Apesar disso, ele pode impressionar o bebê inteligente e suscetível. Para comunicação, geralmente usa gestos e sons que apenas fecham. O tratamento é realizado por um neuropatologista e um fonoaudiólogo.
  • Alalia sensorial (1 nível de ONR) , por via de regra, é revelado em 2,5 anos. Tais crianças usam sua "língua" para se comunicar, eles não entendem, reagem instintivamente apenas à mãe. Requer a ajuda de um neuropatologista e um spectabula fala terapeuta.

Queridos pais! Lembre-se que o fonoaudiólogo sempre detém duas pesquisas. Durante a consulta, em diagnósticos primários, um diagnóstico preliminar é geralmente feito, na maioria das vezes é SRRR, ONR ou VRP. O exame dinâmico é realizado durante várias classes. Mesmo um terapeuta de fala muito experiente pode proporcionar um diagnóstico real somente depois que obceca a criança por algum tempo.

Data de publicação: 01/31/2017. Última modificação: 04.12.2020.


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